摘 要:本文通過文獻(xiàn)資料法對我國排球教練員應(yīng)具備的素質(zhì)進(jìn)行歸納總結(jié),得出排球教練員的素質(zhì)包括:知識素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。對排球教練員的素質(zhì)進(jìn)行研究,對我國排球運(yùn)動的廣泛開展和蓬勃發(fā)展具有重要的意義。
關(guān)鍵詞:排球教練員;素質(zhì)建設(shè)
排球運(yùn)動是集身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、意志、智慧、心理為一體的全面杭衡的運(yùn)動項目。球隊要想在快速發(fā)展的形式下在比賽中取得優(yōu)異成績,除了提升排球運(yùn)動員自身的綜合素質(zhì)、球隊的整體實(shí)力之外,還與教練員的指導(dǎo)有著密切的聯(lián)系,排球教練員素質(zhì)的高低不僅關(guān)系到其自身的執(zhí)教水平,還對運(yùn)動員的成才和運(yùn)動隊的質(zhì)量有著重要而深遠(yuǎn)的影響。因此,對教練員的素質(zhì)進(jìn)行研究具有十分重要的作用。
1.研究方法
本文采用文獻(xiàn)資料法進(jìn)行研究。
2.研討與分析
排球教練員的素質(zhì)包括:知識素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)。
2.1知識素質(zhì)
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異和排球運(yùn)動的高速發(fā)展,要求排球教練員必須具備堅實(shí)的專業(yè)知識和全面的基礎(chǔ)理論知識。現(xiàn)代排球訓(xùn)練中,運(yùn)動員競技能力的發(fā)展和運(yùn)動成績的提高,都必須依靠多學(xué)科廣泛的科學(xué)知識的介入和支持,才有可能獲得成功。因此,教練員只有掌握較為全面的科學(xué)知識和堅實(shí)的專業(yè)知識,才能不斷提高排球訓(xùn)練的科學(xué)化水平,創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。
2.2思想道德素質(zhì)
排球教練員作為訓(xùn)練管理工作的決策者和引導(dǎo)者,應(yīng)該及時掌握當(dāng)前政治的不斷變化,不斷提高自己的政治修養(yǎng),同時還要建立較強(qiáng)的道德觀念和行為規(guī)范,才能有很強(qiáng)的事業(yè)心,不斷地投入到工作中。
2.3能力素質(zhì)
所謂能力,是指人們順利完成某種活動任務(wù)時表現(xiàn)出經(jīng)常的、穩(wěn)固的心理特征。訓(xùn)練作為一個實(shí)踐過程,僅有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要教練員把理論知識合理地轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練的實(shí)際操作過程。排球教練員的能力素質(zhì)可分為:組織、計劃能力,訓(xùn)練管理能力,賽場指揮能力,創(chuàng)新能力,信息掌握能力。
2.3.1組織、計劃能力
教練員是整個運(yùn)動隊的核心,絕大多數(shù)的訓(xùn)練、比賽都是教練員組織和安排的。訓(xùn)練計劃是否合理、有效,訓(xùn)練是否能充分調(diào)動運(yùn)動員的積極性,能否把訓(xùn)練的內(nèi)容合理地、有步驟地、符合科學(xué)地實(shí)施下去,對教練員的組織能力是一個很重要的檢驗(yàn)。
2.3.2訓(xùn)練管理能力
教練員良好的組織管理能力是帶好整支隊伍,把握及理順球隊關(guān)系的重要環(huán)節(jié),是順利進(jìn)行訓(xùn)練、比賽,促進(jìn)技、戰(zhàn)水平提高的有效保證。教練員的管理工作直接關(guān)系到隊風(fēng)、運(yùn)動員的成長和隊伍的整體成績。
2.3.3賽場上的指揮能力
賽場指揮是在時間短促的情況下,對運(yùn)動員的比賽情況進(jìn)行調(diào)適的一種主動應(yīng)變的方法。教練員不僅要在平時訓(xùn)練中幫助運(yùn)動員迅速提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理等方面的能力,而且也要能指導(dǎo)運(yùn)動員在比賽中充分發(fā)揮自己已有的實(shí)力水平,并取得優(yōu)異成績。
2.3.4創(chuàng)新、信息掌握能力
創(chuàng)新是教練員素質(zhì)的精華,是教練員素質(zhì)發(fā)展的靈魂和生命力,是一個教練員有無發(fā)展前途的標(biāo)志;而排球運(yùn)動的科學(xué)化程度,技、戰(zhàn)術(shù)的變化,場地、器材、比賽規(guī)則等方面的不斷更新、變換,都以不同的形式存在著和向外界傳播著;創(chuàng)新離不開新信息掌握,取他長補(bǔ)己短,才能發(fā)展到巔峰狀態(tài)。任何一個積極要求進(jìn)去的教練員都應(yīng)努力提升自己的創(chuàng)新意識,并積極付諸于實(shí)踐之中。出現(xiàn)問題時能及時、正確地采取有效應(yīng)對方案,能正確掌握賽場上的情況,是取得比賽的最后勝利的重要因素。
2.4身心素質(zhì)
教練員過硬的身心素質(zhì)是運(yùn)動員訓(xùn)練、比賽取得優(yōu)異成績的有效保證。占優(yōu)勢時要保持清醒頭腦,制訂最佳方案,謹(jǐn)防大意失“荊州”。處劣境時不灰心、不喪氣,依據(jù)場上態(tài)勢精心策劃,變被動為主動,力爭取勝。總之,排除一切心理障礙,保持平常心態(tài),善于控制自己的情緒,自信樂觀,時時彰顯自己獨(dú)特的人格魅力。
3.小結(jié)
在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時代,競爭日益激烈,科學(xué)化、系統(tǒng)化、職業(yè)化、專業(yè)化、商業(yè)化、綜合化程度不斷提高的競技排球領(lǐng)域,若要訓(xùn)練有效、比賽取得成功,排球教練員不僅要具有淵博全面的科學(xué)知識、扎實(shí)的專業(yè)知識,而且應(yīng)提高自身各方面素質(zhì),善于捕捉一切有用信息的能力素質(zhì),更要有不斷開拓進(jìn)取的創(chuàng)新素質(zhì);工作指導(dǎo)的思想道德素質(zhì);排球教練員素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本要素知識素質(zhì)和能力素質(zhì);思想是保證,知識是基礎(chǔ),能力是關(guān)鍵,身心素質(zhì)是動力,四者不可或缺,并相互作用,共同構(gòu)成排球教練員的基本素質(zhì),為排球運(yùn)動的蓬勃發(fā)展和奧運(yùn)爭光計劃的實(shí)現(xiàn)提供了有效的保證。
參考文獻(xiàn):
[1]田麥久.運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)[M].北京:高等教育出版社,2006,7:428.
[2]王朝群,等.現(xiàn)代競技運(yùn)動智能型教練員應(yīng)具備的品質(zhì)與素質(zhì)[J].山東體育學(xué)院學(xué)報,1999,13(35):46-49.
[3]連道明,等.現(xiàn)代競技排球運(yùn)動教練員應(yīng)具備的素質(zhì)與能力[J].福建體育科技,2006,25(5):29-30.
[4]劉國富.教練員素質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析[J].貴州體育科技,2007(2):37-40.
[5]王艷瓊,石健東.新世紀(jì)教練員素質(zhì)要求探析[J].湖北體育科技,2007,26(5):523-524.
(作者單位 新疆烏魯木齊師范大學(xué)體育學(xué)院)