小升初“占坑”:變相公平還是變相不公平?

　　“占坑班”是指某些城市的公辦校附屬培訓機構自辦或與社會培訓機構合辦的小學生學科培訓班。在培訓班的多次考試中成績優秀的小學生可通過點招進入該公辦校，所以想通過這種途徑進名校的學生，先得通過考試進入各名校的培訓班“占坑”。
　　近年來，在有名校背景的培訓班提前“占坑”已經成了打破小升初派位、實現擇校的一條通天路。很多家長不僅從四、五年級就開始給孩子“占坑”，而且還同時報幾個學校，有備無患。這種現象不僅讓小升初派位變成一紙空文，也阻礙了我國實現教育公平的前進步伐。面對“占坑班”，有的家長和學生痛不欲生，但也有家長甘把自己比作黃蓋：“這些沒有關系又未被推優的孩子能通過學習改變命運，他們愿打，我們愿挨”。
　　早在2009年，北京市教委就對小升初“占坑班”發出禁令，對在小升初時利用本校或社會培訓機構開辦培訓班的學校將進行嚴肅處理。2010年，市教委又多次強調，如有示范校膽敢“越線”，將被直接取消“示范”稱號。但這邊禁令一道接一道，那邊招生一茬接一茬，不少學校好像總能見招拆招，逢兇化吉。一聽到“占坑班”要停課，家長們一點都不擔心。有的家長甚至戲稱，每年寒暑假前，都會上演一段“狼來了”。
　　日前，在有“占坑”網上據點之稱的e度教育論壇里出現了這樣的“家長一封信”，一位自稱是北京某重點小學的學生家長聲淚俱下地要求叫停“占坑班”。雖然這位家長的態度代表不了所有小升初“占坑”的家長，但她內心的焦急、無奈和對孩子的心疼卻應該能表達出所有在“坑”中的家長的心情。本期《熱點爭鳴》欄目采訪到了北京建華實驗學校執行校長譚靜、北京市海淀區簡明教育培訓學校校長季民以及北京市政協教文衛體委員會特邀委員、原北京一中校長王晉堂，從他們的角度來解析“占坑班”為何禁而不絕。