論高頻醫(yī)學(xué)詞匯的篩選與醫(yī)學(xué)英語教學(xué)

王連柱

(新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院外語系，河南 新鄉(xiāng) 453003)

論高頻醫(yī)學(xué)詞匯的篩選與醫(yī)學(xué)英語教學(xué)

王連柱

(新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院外語系，河南 新鄉(xiāng) 453003)

從醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯篩選的角度出發(fā)，采用定量和定性相結(jié)合的研究方法，借助語料庫及統(tǒng)計(jì)手段，同時(shí)輔助學(xué)科專家辨別，介紹了科學(xué)篩選高頻醫(yī)學(xué)英語專業(yè)詞匯的方法。指出高頻醫(yī)學(xué)詞匯的篩選有助于分階段、分層次進(jìn)行教學(xué);可以避免學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的盲目性，優(yōu)先學(xué)習(xí)最常用的詞匯，從而提高學(xué)習(xí)效率。

高頻;醫(yī)學(xué)英語詞匯;語料庫;詞匯篩選;教學(xué)

近年來，專門用途英語受到空前的重視。作為專門用途英語之一的醫(yī)學(xué)英語，由于國際醫(yī)學(xué)交流和合作的需要正愈加受到關(guān)注。許多醫(yī)學(xué)院校為高年級學(xué)生開設(shè)了醫(yī)學(xué)英語課程，其目的就是幫助醫(yī)學(xué)生更好地掌握醫(yī)學(xué)英語，適應(yīng)未來國際醫(yī)學(xué)交流的需要。在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)過程中，醫(yī)學(xué)英語詞匯是塊難以攻克的硬骨頭。醫(yī)學(xué)英語詞匯數(shù)量龐大、增長迅速，且多數(shù)來自希臘語和拉丁語。對于初學(xué)者而言，會因?yàn)樵~匯數(shù)量龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜而感到恐懼，從而覺得無從下手。對于教師而言，如何幫助學(xué)生戰(zhàn)勝心理障礙，在有限的時(shí)間內(nèi)掌握核心醫(yī)學(xué)詞匯，增強(qiáng)應(yīng)用能力，成了值得反復(fù)思考和研究的問題。

該研究擬從詞匯篩選的角度出發(fā)，借助語料庫，利用專業(yè)詞匯提取技術(shù)，努力尋找出醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)英語的學(xué)習(xí)和使用中遇到的高頻醫(yī)學(xué)詞匯。高頻醫(yī)學(xué)詞匯的篩選將有助于教師針對性地進(jìn)行醫(yī)學(xué)詞匯的教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性，節(jié)約時(shí)間和精力。……