高校人力資源管理的“人本”之本

叢春秋

(蘇州科技學院 人事處，江蘇蘇州215011)

近年來，基于人本視角和價值取向的管理思想與實踐，在各類組織的管理活動中得到越來越多的重視。尤其在人力資源管理領域，人本管理被視為管理的本質精神和終極的發展形態。高等學校的人力資源管理不同于企業等營利性組織，在人力資源的管理目標和屬性特點上都具有一定的特殊性，體現出獨特的人本價值。但和許多企業一樣，在認識與實踐上都存在著對人本管理的曲解和異化。正確理解人本管理的內涵，科學貫徹人本管理，對于實現高校的組織發展目標和人力資源管理目標至關重要。

1 高校人力資源管理的“人本”內涵

人本管理是一個兼具哲學意義與經濟管理學意義的理論，具有豐富的思想內涵和復雜的發展過程。其實質是一種在人文主義哲學思想基礎上產生的對管理本質的新認識，它的核心價值觀是以人為本，是尊重人、關心人、激勵人、發展人。人本管理把“人”作為管理活動的核心和組織最重要的資源，把組織全體成員作為管理的主體，從尊重人性的角度開發和利用組織的人力資源，服務于組織內外的利益相關者，以實現組織的發展目標和成員的個人發展目標。

高校人力資源管理的“人本”內涵具有人本管理的一般內涵特征，基于人本管理思想內涵的高校人力資源管理，將高校組織成員的發展作為一項重要目標和價值追求，而不再是單純強調高等學校組織自身發展目標的實現。……