青少年活動(dòng)中心在現(xiàn)階段怎么發(fā)揮好自身的功能

現(xiàn)階段，青少年的教育問(wèn)題備受重視，素質(zhì)教育更是教育的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，而素質(zhì)教育中，校外教育對(duì)青少年綜合素質(zhì)的提高有著更為積極的作用。青少年活動(dòng)中心是青少年校外活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是開展校外活動(dòng)、進(jìn)行青少年校外思想道德教育、校外素質(zhì)拓展教育的主陣地。本文從四個(gè)方面，探討了現(xiàn)階段青少年中心如何發(fā)揮好自身的功能，為推動(dòng)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

一、青少年活動(dòng)中心的意義

1 我國(guó)青少年校外活動(dòng)的現(xiàn)狀。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)重視教育，尤其是素質(zhì)教育的社會(huì)，家長(zhǎng)都期望孩子不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上領(lǐng)先，更希望孩子有自己的興趣愛(ài)好，甚至一技之長(zhǎng)，希望孩子在課內(nèi)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有豐富有益的課外活動(dòng)。青少年的教育備受重視，如何全面提高青少年素質(zhì)更成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，素質(zhì)教育改革已推行多年，但很大程度上還只是局限于校內(nèi)教育的范疇，課外活動(dòng)對(duì)青少年綜合素質(zhì)提高的積極作用沒(méi)有充分發(fā)掘。

2 對(duì)青少年活動(dòng)中心的要求。蘇州青少年活動(dòng)中心隸屬于共青團(tuán)市委，作為青少年校外活動(dòng)開展的主要場(chǎng)所，是開展校外活動(dòng)、進(jìn)行青少年校外思想道德教育、校外素質(zhì)拓展教育的主陣地，同學(xué)校一樣，是組織素質(zhì)教育活動(dòng)不可缺少的組成部分。根據(jù)2006年中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定，人口規(guī)模在30000-50000人以上的居住區(qū)要建設(shè)文化活動(dòng)中心，人口規(guī)模在7000-15000人的居住小區(qū)要建設(shè)文化活動(dòng)站，重點(diǎn)鎮(zhèn)和縣城關(guān)鎮(zhèn)文化站、社區(qū)文化活動(dòng)中心(站)中都要開辟專門供未成年人活動(dòng)的場(chǎng)地。青少年活動(dòng)中心需要以課外活動(dòng)為主，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，以陣地為依托，以活動(dòng)為載體，以社會(huì)為舞臺(tái)，以服務(wù)青少年為出發(fā)點(diǎn)，為青少年參加各類活動(dòng)提供條件。

二、青少年活動(dòng)中心如何發(fā)揮自身的功能

以往，青少年活動(dòng)中心作為培訓(xùn)學(xué)生、組織活動(dòng)等工作實(shí)體存在，已不能符合時(shí)代的要求，而指導(dǎo)各類藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，探索校外活動(dòng)與青少年學(xué)生綜合素質(zhì)提升之間的內(nèi)在聯(lián)系才能更加符合當(dāng)今社會(huì)的需求，更加能夠滿足學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)其自身不斷發(fā)展的渴望。以一個(gè)中等規(guī)模的青少年活動(dòng)中心為例，每年可舉辦活動(dòng)百余項(xiàng)，數(shù)萬(wàn)人參加，提供服務(wù)近百萬(wàn)人次，但是，對(duì)于一個(gè)地區(qū)來(lái)說(shuō)，資源依然不足，在現(xiàn)階段的形式下，青少年活動(dòng)中心如何更好發(fā)揮好自身的功能呢，筆者就此提出淺見(jiàn)。

1 要將青少年活動(dòng)與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。雖然社會(huì)對(duì)青少年活動(dòng)中心提出了“課本之外”的更好的要求，但校外活動(dòng)作為校內(nèi)教育的補(bǔ)充，這一點(diǎn)仍然是重要的，青少年活動(dòng)中心要積極探索開發(fā)開發(fā)特色活動(dòng)課程，補(bǔ)充校內(nèi)教育，使中心活動(dòng)與學(xué)校教育有機(jī)銜接。

2 要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，與青少年思想教育相結(jié)合。青少年活動(dòng)中心在活動(dòng)組織方面，要積極探索，創(chuàng)新，開發(fā)有益于青少年思想教育的活動(dòng)，要通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的人生觀教育，要進(jìn)行遵紀(jì)守法、知恩圖報(bào)的情感教育，更要進(jìn)行民族美德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立崇高的人生理想，成為健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的接班人。

3 要開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。青少年活動(dòng)中心常常會(huì)承辦市、局、學(xué)校、培訓(xùn)團(tuán)體的科技、藝術(shù)、體育特色項(xiàng)目活動(dòng)，各類科技、藝術(shù)、體育杯賽等。青少年活動(dòng)中心要充分發(fā)揮學(xué)校的活動(dòng)特色和青少年活動(dòng)中心的組織、管理職能，做成活動(dòng)體系。既要每年開展固定的活動(dòng)，又要配合國(guó)家政策、社會(huì)熱點(diǎn)舉辦實(shí)事項(xiàng)目。活動(dòng)要涵蓋了面廣，對(duì)科技類、藝術(shù)類、體育類等都要有所涉及，同時(shí)，活動(dòng)要覆蓋人多，能夠使有限的資源為大多數(shù)人利用，為廣大青少年提供了施展才華的平臺(tái)，為校外活動(dòng)注入了豐富的內(nèi)涵，促進(jìn)其普及基礎(chǔ)上的提高。

4 要發(fā)動(dòng)社會(huì)廣泛參與，整合教育資源。青少年活動(dòng)中心除了與學(xué)校教育有著不可分性，其與其他社會(huì)職能部門，與社區(qū)內(nèi)其他組織機(jī)構(gòu)也具有密切的聯(lián)系。這種聯(lián)系不僅體現(xiàn)在活動(dòng)內(nèi)容中，也體現(xiàn)在課外活動(dòng)的組織，策劃和實(shí)施的過(guò)程及環(huán)節(jié)上，這種聯(lián)系隨著課程改革的推進(jìn)以及學(xué)習(xí)社會(huì)的創(chuàng)建，更加明顯。青少年活動(dòng)中心是學(xué)生校外活動(dòng)的主要場(chǎng)所，但是并不能充分滿足青少年對(duì)場(chǎng)地、設(shè)施及活動(dòng)內(nèi)容、形式的需求，青少年活動(dòng)中心要發(fā)揮其“教育資源整合者”的職能，不僅要利用自身設(shè)施組織校外活動(dòng)，還要充分發(fā)揮其他社會(huì)教育資源的校外教育功能，如博物館、文化局、體育局、名人故居等機(jī)構(gòu)，從而提高校外活動(dòng)的專業(yè)性和質(zhì)量，優(yōu)化校外活動(dòng)資源的結(jié)構(gòu)和利用效率。

結(jié)論：青少年活動(dòng)中心在現(xiàn)階段發(fā)揮好自身的功能，要發(fā)揮自己“教育資源整合者”的職能，在作好學(xué)校教育補(bǔ)充工作的同時(shí)，整合社會(huì)各方面的教育資源，為更多的青少年受眾提供服務(wù)。