高校學生工作的領航者

記者：你是如何大力加強高校畢業生就業工作，提高就業質量和就業率的?

張明華：我十分熱愛高校學生工作，有工作熱情，鉆研業務，敢于面對壓力和挑戰。我帶領全處在這方面做了如下工作：(1)加大協作力度，爭取政策支持，全面推進就業工作，形成了齊抓共管的高校畢業生就業工作新格局。在廳領導的支持下，我帶領全處積極協調省委、省政府及省直有關部門重視抓好高校畢業生就業工作，近年來，我負責起草了以省委、省政府等名義印發的畢業生就業政策性、規范性文件20多個。各高校普遍實施了“一把手”工程，層層落實責任制，全省形成了上下聯動，齊抓共管的工作合力，工作呈現出持續健康發展的良好態勢。(2)構建了基本完善的就業工作制度體系，大力推進就業工作信息化、市場化建設。在全國率先組織研發并開通了就業服務信息網、網上辦公系統，實現了政策咨詢、就業指導、信息報送、遠程招聘、網上派遣“五位一體”，通過就業市場開發、建立實習見習基地、大力培育就業市場，拓寬了畢業生就業渠道。先后建立了多個省級畢業生就業、創業與實習基地，每年組織2000多場畢業生供需見面會、就業工作培訓會、理論研討會、職業生涯大賽以及東北三省、邊遠省區和全國畢業生就業工作會議、論壇都收到了良好的效果。(3)加強隊伍建設，不斷提高就業指導和服務工作質量。大力加強就業指導與服務，積極構建高水平就業與創業公共服務平臺，組織了多期職業指導師和人才測評師培訓，經常性舉辦各類專題業務培訓，切實提高就業工作管理人員業務水平。積極開展科研活動，搭建高校就業理論研究的陣地，加強職業指導課程建設，舉辦了大學生職業規劃設計大賽，提高就業指導的專業化水平。做好高校畢業生入伍預征工作，加大對家庭經濟困難、就業困難畢業生的就業援助，積極鼓勵引導畢業生面向基層就業和自主創業，開展了形式多樣的就業宣傳和畢業生文明離校教育活動，確保了就業安全和學校穩定。

記者：在開展學生工作中，你是如何勇于創新，積極探索的?

張明華：(1)就業宏觀指導，制度政策引領作用得到增強。研究制定了全國首部《畢業生就業工作規則》，從“完善管理機制、轉變工作職能、落實相關政策、構建就業市場、加強就業指導、拓寬服務內容”，到“規范化運行、程序化操作、制度化約束、科學化實施、便捷化服務、現代化辦公”等都做了系統的規定，基本形成了對畢業生就業工作具有重要支撐作用的政策框架，為推動畢業生就業創造了良好的政策環境。在全國率先開展了高校畢業生就業工作評估，推動了全省高校就業工作的均衡、可持續發展。(2)學生工作隊伍整體素質和工作能力明顯提升。以輔導員隊伍建設為重點，下大力氣抓好教育部24號令的貫徹落實工作。制定了24號令《實施細則》和隊伍發展規劃。大力加強培訓和交流工作，連年召開高校學生工作研討會，舉辦了7期輔導員崗位培訓班、專題培訓班和高級研修班，啟動了輔導員學位培養計劃，積極組織申報科研課題，認真開展高校師生思想政治狀況滾動調查等。(3)大學生心理健康教育工作實現了新突破。高度重視大學生心理健康教育工作，連年開展“宣傳活動月”“五月陽光行動”等活動，大力開展學術交流和業務培訓，先后舉辦十幾期國家級心理咨詢師職業資格培訓班。堅持通過年會、研討會、沙龍等形式定期開展研討交流工作，成功舉辦了第十屆全國大學生心理健康教育與咨詢學術交流會，境內外1100多人參會。經常邀請海內外知名專家到黑龍江講學、任教，打造高水平的學術交流平臺。大力開展科學研究工作，啟動了全省高校統編系列教材的編審工作，一次統編6本教材。切實加強大學生心理危機預防與干預工作，有效地減少了學生心理極端事件的發生。(4)高校校園文化建設和大學生社會實踐取得良好育人成效。我們舉辦了高校校園文化建設創新論壇，推薦將軍國防教育講座和精品話劇到高校巡講、巡演，組織了先進事跡報告會和知識競賽，實施了大學生素質教育量化實踐工程試點。在全省高校開展“節約型、關愛型和文化型”三型校園建設活動。在重大節日和校園文化活動的活躍期，積極開展形式多樣的主題教育活動，深入開展“三下鄉”“四進社區”志愿者服務等活動，為大學生社會實踐搭建廣闊平臺，取得良好的育人效果。