如何提高教師的威信

教師的威信主要指教師通過自身高尚的品德、淵博的知識、高超的教學(xué)水平等方面所表現(xiàn)出來的能使人心悅誠服的力量或使人敬畏的影響力。通俗地說，教師的威信是指教師在學(xué)生心目中的威望和信譽。教師威信是教師充分發(fā)揮其教育主導(dǎo)作用的寶貴資源。教師的威信是以優(yōu)秀人格、高尚的道德情操、較強的工作能力、廣博的知識等因素而來實現(xiàn)的。

教師的威信來源于高尚的人格

“教書育人，為人師表”是對教師職業(yè)特征的概括和總結(jié)，也是教師人格魅力的基本要求和精華所在。教師本身就是一本無言的教科書，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和健康成長。用健康的、正確的思想教育學(xué)生，以高尚的靈魂和言行感染、影響學(xué)生，這就是教師人格魅力所在。一名優(yōu)秀的教師，最重要的是靠自己人格上的感召力去塑造學(xué)生。高尚的人格對學(xué)生的影響是“任何教科書，任何道德緘言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。”教師的工作有很強的典范性，我們的學(xué)生都是用崇拜的眼光看著自己的老師，教師的一言一行，一舉一動都會是他們模仿的對象。教師只有具備了高尚的人格，才能用自己高尚的人格魅力去感召學(xué)生，對學(xué)生產(chǎn)生震撼心靈的力量，并擁有持續(xù)的影響力。教師要以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。“桃李不言，下自成蹊”就是教師的魅力的顯現(xiàn)!

教師的威信來源于淵博的學(xué)識

“學(xué)高為師，身正為范”。教師是先進文化的傳播者，作為一名教師，除了有精深的專業(yè)知識外，還必須有廣博的科學(xué)文化知識。要知道，在學(xué)生眼中，教師應(yīng)該是博學(xué)多聞、真正有學(xué)問的人。學(xué)生對拿著參考書，照本宣科的教師最反感。在課堂上，教師要能夠巧妙地把廣博的知識，像涓涓細(xì)流一樣匯入學(xué)生心田。只有知識淵博了，底蘊豐厚了，上出的課才會深入淺出，生動活潑；只有知識淵博了，底蘊豐厚了，思路才會開闊，上課時才會得心應(yīng)手。我們現(xiàn)在所處的時代是一個知識更新飛快的時代，沒有豐厚的學(xué)識底蘊，就不會有超前的理念，就會缺乏創(chuàng)新意識，這樣終究會被淘汰的，難道這不是一件很悲哀的事嗎?因此，教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷更新與充實自己的知識儲備，開闊自己的視野，活躍自己的思維，改變自己的精神風(fēng)貌，要使自己成為一名充滿知識魅力的教師。

教師的威信來源于對學(xué)生的愛

熱愛教育事業(yè)，首要的是要愛學(xué)生。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師愛事業(yè)思想感情的自然流露。全國師德標(biāo)兵、特級教師霍懋征，用近60年的教育生涯總結(jié)出一句話——“沒有愛就沒有教育”。愛是打開心扉的鑰匙，愛心是一種觸及靈魂的教育過程。有魅力的教師能將自己真誠的“情”、真摯的“愛”獻給孩子。關(guān)心熱愛學(xué)生是教育實踐中一種強大的教育力量和手段。只有把“整個心靈獻給孩子們”，才能溝通師生雙方的感情；只有全面關(guān)心學(xué)生，和他們同歡樂、共憂愁，才能在師生間架起一座信任的橋梁，使學(xué)生“親其師，信其道”。當(dāng)學(xué)生通過觀察和體驗，從內(nèi)心深處感到教師是真心愛護他，為他操心時，是不會無動于衷的。一方面，他會把自己的愛回報給老師，從感情上縮短師生的距離；另一方面，師愛又成為學(xué)生接受教育的橋梁，學(xué)生越能感受到老師的愛心，就會愈加信任老師，教師實施的教育就更加容易被學(xué)生所接受。

教師的威信來源于對事業(yè)的忠誠

堅定的職業(yè)信念，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是教師積極性和創(chuàng)造性的源泉。教師必須樹立獻身于教育事業(yè)的堅定信念，真正熱愛教師這個職業(yè)。教師不能僅僅把教書看成謀生的手段，而應(yīng)毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。敷衍塞責(zé)、得過且過，不但沒有盡到應(yīng)盡的職責(zé)，而且愧對家長的重托、學(xué)生的信任。奉獻是教師的天職，也是教師的崇高之處。當(dāng)教師注定要有一種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。教師要有高度的事業(yè)心、責(zé)任感，要把“職業(yè)”看成“事業(yè)”，把課堂視為追求生命意義和生活樂趣的重要場所，全身心地投入——投入理想、投入信念、投入人格、投入情感、投入熱情，用無私奉獻的人格力量，去影響感化學(xué)生，同時在學(xué)生的心目中樹立起光輝的形象。教師一生不一定干出驚天動地的偉業(yè)，但一旦實現(xiàn)了全身心地投入，那一定會用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來；一定會在付出青春年華和苦汗熱血的同時，收獲桃李芬芳和自我價值的實現(xiàn)。

人們常說身教勝于言教，無聲勝于有聲。為了不辱教師使命，我們每一位教師都要努力樹立自己的威信。