唱響新時期教育的強音

最近，河源市委市政府召開了全市教育工作會議，對河源市“十二五”時期教育事業的發展進行了部署，為河源市中長期（2010年—2020年）教育改革和發展描繪了藍圖。這是河源市教育發展又一大契機，是載入河源教育史冊的一個新的里程碑。

燈塔鎮作為河源市東源縣的一個大鎮，應該抓住契機，大辦教育，辦優質教育，促進全鎮教育事業的進一步發展。

一、實現布局調整目標，讓較多的孩子享受優質教育

鎮現有中學2所，小學13所，幼兒園5所，成人文化技術學校一所。在校中小學學生4472人，在園幼兒1410人。在各級黨政的大力支持、教育主管部門的積極引導、全鎮人民、特別是教育工作者的努力下，我鎮的教育事業取得了一定的成績，在校舍建設，教育質量方面都有一定的優勢。但對照教育發達地區，對照教育強鎮的要求，我鎮仍有較大的差距。當務之急，我們必須做好學校布局調整工作，做好規范化學校建設工作。

1. 整合教育資源，調整學校布局

我鎮現有2所中學。其中燈塔中學在校生1030人，燈塔鎮中學在校生768人。2所中學都集中在燈塔圩鎮，在一定的程度上分散了辦學的力量和資源。布局調整之一要把燈塔鎮中學撤并到燈塔中學，集中投入，集中師資，集中管理辦好燈塔中學，把燈塔中學辦成河源市規范化學校。

布局調整之二是撤并辦學規模較小，師資力量薄弱，設施設備較差的村辦小學。我鎮現有13所小學，除中心小學、鎮一小2所小學外，其余都是村級辦學，規模較小的學校。根據實際，我鎮將加大投入，完善中心小學、鎮一小的校舍建設，教學設施設備建設，提升 2所小學的辦學水平。其次是充分利用燈塔鎮中學校舍資源，將部分村辦小學撤并到燈塔鎮中學，新辦燈塔鎮第二小學。保留下圍、高車、白礤、梨園等部分教學點。形成一所中學、3所完全小學、4至5個教學點的燈塔鎮學校布局。

2. 高標準、嚴要求，建設規范化學校

布局調整是第一步，更重要的是搞好布局調整之后規范化學校建設。我鎮將加大教育的投入，對《廣東省規范化學校評估方案》要求，完善學校各功能場室建設，完善教學設施設備，規范各項教育教學管理，依法辦學，依法執教，不斷提升辦學水平。到今年8月底，我鎮將燈塔中學、燈塔鎮中心小學、燈塔鎮一小、鎮二小建設成河源市規范化學校。將我鎮芳芳幼兒園、喜洋洋幼兒園建設成為市一級幼兒園。

二、校本兼顧，打造品學皆優的教師隊伍

教育的問題，其根本是教師問題。教師隊伍素質的高低，決定教育質量的優劣。

1. 教師學歷實現中學本科以上，小學大專化，幼兒教育專業化。燈塔鎮委鎮政府和學校制定教師培訓機制，鼓勵和要求教師參加各種遠程培訓，提高學歷層次。到2015年，我鎮教育要基本實現中學教師學歷本科以上，小學大專化，幼兒教師專業化。

2. 專業教師能夠滿足教學需求。黨的教育方針是培養學生德、智、體、美、勞全面發展，培養學生的綜合能力。這就需要專科教師滿足各學科需求。即中、英、數、理、化、圖、音、體以及計算機、心理健康課程都要配齊、配足專業教師。

3. 標本兼治，抓好現有教師業務素質的提高。我鎮中小學、幼兒園仍有相當一部分教師的業務素質仍需提高。學校必須依托科研課題為中心，做到一校一課題，組織教師積極參與，在研究中嘗試，在嘗試中提高，使之成為教學標兵、教學能手。

三、舍得投入，建設廣東省教育強鎮

“創強”是教育發展的強大動力，是廣大人民群眾的幸福期盼。我鎮作為河源市第二批“創強”鄉鎮，使命光榮，責任重大。一是要加大投入，完善中、小學校舍建設，中、小學功能場室建設，按教學需求配齊、配足教學設施設備。二是抓好學前教育，要規范幼兒園的辦園規模，辦園導向和園務管理，確保辦園質量。三是抓好成人教育板塊，要通過各種培訓，提高我鎮中、青、壯農民的文化素質和技術技能，使較多的農民掌握一門技術本領，成為“四有”、“三會”的新型農民，為我鎮經濟發展創造良機。四是要營造尊教、擁教、愛教的良好社會氛圍，讓全鎮人民都來關心教育，支持教育，讓各行各業、外出人士都來為教育作貢獻。

教育是一項“惠民工程”，今天的教育就是明天的生產力。我們要肩負起時代的重任，人民的重望，以建設廣東省教育強鎮為動力，唱響新時期教育的強音。

責任編輯 龍建剛