當前大學生黨建工作存在的問題及創新途徑

隨著改革開放的逐步深入和市場經濟的充分發展，對高等院校大學生黨建工作也有了新的要求，必須認真研究面臨的形勢和問題，以務實的態度和與時俱進的精神找準黨建工作的切入點，通過創新黨建工作方法，加強大學生黨員隊伍教育和管理，調動學生黨員學習黨的理論、履行黨員義務、充分發揮黨員先鋒模范作用的自覺性，全面提高大學生黨員的政治素質，堅定理想信念，保持優良作用，以奮發有為的精神狀態投入到學習、科研和今后的工作之中，是高等院校基層黨組織面臨的重要課題。

一 新時期大學生黨建工作面臨的新問題

1 入黨動機更加復雜。每屆新生入校之后，都會迎來一個遞交入黨申請書的“高峰期”，盡管絕大部分學生都是出于追求上進、追求共產主義理想、實現自身發展的純正動機，積極向黨組織靠攏，但也不排除有一少部分學生出于樹立個人威信、增加就業資本等個人目的，甚至還有一些學生本身對黨的理想、信念認識不深刻，或存在盲從心理，或受家長“規勸”也遞交了申請書。拜金主義、實用主義、享樂主義、機會主義等社會上的一些不良風氣，也都或多或少地在校園里有所體現，對學生的思想帶來一些影響。復雜的入黨動機，對于入黨積極分子的教育培訓和黨員管理都提出了新的挑戰。

2 黨建專職工作者偏少。目前各高等院校還存在重教學科研、輕黨建工作的傾向，在人員配備方面明顯存在專職黨務工作者偏少的問題。特別是基層黨組織的負責人，普遍由院系行政管理人員、任課老師或輔導員兼任，這些人員行政事務、業務工作繁忙，輔導員又要面向全體學生，很難全身心地投入到黨的建設中來。一旦遇到教學科研或行政工作任務較為繁忙的時候，往往把黨建工作放在次要位置。如每個新學年新生入學這段時間，既是行政事務、教學安排十分緊張的階段，又是開展黨建工作的有利時機，由于時間上的沖突往往會“錯失良機”。

3 組織生活內容單一。大學生群體知識面廣、思維活躍，求知欲強，學習熱情較高，加之使用網絡的頻率較高，容易接受新生事物，而傳統的組織生活往往采取讀報紙、傳達文件、宣講理論等形式，把黨員教育等同于政治課程，理論輔導滿堂灌、談心交流公式化、批評與自我批評簡單化等現象仍然存在，缺少生動性、互動性的組織生活很難贏得他們的歡迎，黨組織凝聚力、向心力不同程度地被削弱。

4 黨員管理不規范。一方面存在著重入黨前考察、輕入黨后教育管理的傾向，過分重視黨員數量的增加，而忽視了對學生黨員的繼續培養和管理；另一方面，黨員教育管理各項規章制度不完善或落實不力，黨員評格、黨內監督流于形式，使得一部分學生黨員入黨后放松學習和自我約束，黨組織的戰斗堡壘作用發揮不夠充分，黨員先進性難以充分體現。

二 創新大學生黨建工作的重要意義

1 創新大學生黨建工作是黨的事業發展的需要。大學生黨員隊伍是我們黨的新鮮血液，是共產主義事業的接班人，在某種意義上來說，大學生黨建工作成效如何關系到黨的前途和命運，關系到黨的事業健康發展。做好大學生黨建工作，必須運用發展的眼光分析和解決問題，注重黨員教育管理的針對性和有效性，從關注學生全面發展的角度，既要嚴格按照黨章和黨的工作制度的規定確保黨員發展的質量，又要創新大學生黨建工作方式方法，豐富黨員教育內容，以大家喜聞樂見的形式，教育和引導大學生黨員堅定黨的理想信念，端正對黨的事業的認識，正確理解和把握黨的方針政策，激發獻身共產主義事業的熱情，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以對黨和人民忠誠的態度投入到學習和今后的工作中去，充分發揮黨員先鋒模范作用。通過卓有成效的工作，一方面保證大學生黨員隊伍政治素質不斷提高，增強黨組織的活力；另一方面也增強黨組織的吸引力，將廣大青年學生團結在黨組織周圍，牢固樹立報效祖國、爭創一流業績的遠大志向，對于促進黨的事業發展必將起到十分重要的作用。

2 創新大學生黨建工作是教育事業發展的需要。高等教育事業的根本任務是培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的共產主義新人，為社會主義現代化建設源源不斷地提供人才支撐。大學生黨建工作是大學教育的重要組成部分，主要體現在兩個方面：一方面，在大學生群體中發展黨員是發展壯大黨員隊伍的重要渠道，是黨的新生力量的主要來源之一；另一方面，大學生黨建工作本身是高等教育，特別是德育教育的重要內容，是宣傳黨的方針政策、提升大學生政治素質的重要途徑。大學生黨員做為優秀青年的代表，必須緊密結合他們學習和生活的特點，創新黨組織管理和教育方式、內容，把廣大青年緊密團結在黨組織周圍，樹立“為中華崛起而讀書”的遠大志向，堅守共產主義理想信念，構建和諧有序、健康向上的校園秩序，促進教育事業又快又好發展。

3 創新大學生黨建工作是學生成長成材的需要。大學生活期間是大學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段，是長身體、長知識、掌握勞動技能的關鍵時期，必須大力加強黨建工作，搶占組織建設、理論宣傳“制高點”，鞏固黨的陣地，讓學生系統掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀的基本理論和方法，增強明辨是非、科學分析問題和解決問題的能力，促進學生的全面發展，成為社會主義建設的棟梁之才。面對全球經濟一體化的大趨勢和資產階級“西化”、“分化”政治戰略的實施，我們必須增強緊迫感和責任感，以創新的精神加強和改進大學生黨建工作，鞏固精神文明建設陣地，充分發揮黨支部的核心作用和共產黨員的先鋒模范作用，團結和帶領廣大青年學生提高思想道德素質，使他們將來成為各行各業、各條戰線的中堅力量。

三 大學生黨建工作創新的途徑

1 創新組織形式。基層黨支部是黨實施執政綱領的橋頭堡，其組織工作具有基礎性、直接性、綜合性的特點，是黨員發展、教育、管理的重要環節。隨著高校辦學層次和管理模式的不斷變化，應當在傳統以院系、年級為單位建立黨支部的基礎上，充分考慮學生的學習形式和生活特點，采取更加靈活的方式建立基層黨組織。對主體課程學年制、部分選修課實行學分制的學生，把支部建在班上或年級，與教學組織、學生管理相一致，可以有效發揮黨組織的作用；對實行完全學分制的學生，要打破班級、院系界限，根據學生群體活動主要在公寓的特點，建立公寓黨支部；根據學生社團發展情況，在學生黨員比較集中的社團可以建立社團黨支部。通過科學設置基層黨組織，拉近學生黨員和黨組織的距離，促進黨員之間、黨員與黨組織之間以及黨員與普通學生之間的交流，為黨建工作的扎實開展奠定堅實的組織基礎。

2 創新活動形式。大學生黨員群體普遍具有學習熱情高、創新意識強的特點，要緊密結合他們的特點有針對性地開展形式多樣、內容豐富的黨員教育和管理活動。一是在黨員教育方面，充分發揮大學生黨員的自主性，專題輔導和自我學習相結合，以自我學習為主，通過布置學習提綱、提交學習體會等形式，促使大家緊密聯系自己的學習和生活實際，系統學習黨的理論、黨的歷史和黨的方針政策。特別是要借助體驗式教學等方式，充分發揮傳統教育基地的作用，讓學生重溫革命前輩的戰斗歷程，在生動直觀的感受過程中受到教育，堅定共產主義理想信念，繼承黨的優良傳統；二是將黨員理論教育和大學生文化活動有機結合起來，通過組織演講賽、辯論賽、征文等活動，促進學生之間交流學習心得，達到相互促進、共同提高的目的。當前，各學校都在開展校園文化建設，要將黨的理論教育和校園文化活動融合起來，寓教育于豐富多彩的文化建設活動之中，增強活動的吸引力；三是通過定期或不定期邀請專家學者舉辦講座和結合歷史事件、時事要聞組織學生觀看電教片等形式，使學生生動、直接地學習黨的知識，加深對黨的方針政策的理解；四是把全體學生的政治理論教育和黨員教育緊密結合起來，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，讓學生黨員成為學生教育的組織者，為他們提供走上講臺的機會，通過宣講黨的知識達到自身提高的目的。

3 創新活動陣地。建立適應學生特點的黨員教育活動陣地，是保證學習效果、保持黨員先進性的有效途徑。一是在學校黨校的基礎上，建立院系黨校分校，既按照總校的部署統一開展教育培訓活動，組織好黨員學習，又結合院系實際開設相應的課程，特別要與文化課程學習有機結合起來，適時開展時事教育、黨史教育活動，建立體系完善、內容豐富的黨員教育機制；二是發揮互聯網優勢和結合大學生熱衷網上接受新知識的特點，辦好網上黨校，使黨校、分校和網上黨校相輔相成，及時更新網站內容，方便廣大青年學生下載和瀏覽，開設BBS板塊，為廣大學生提供充分交流的平臺。特別要重視網上黨校BBS言論的引導，及時關注學生思想動態，把握網上輿論的正確導向，避免不良信息對學生造成負面影響；三是在班級、宿舍、社團等范圍，設立學習、生活、科研、文體活動等不同類型的校園黨員先鋒崗，保護和鼓勵學生黨員的創造熱情，在不同區域、不同領域充分體現學生黨員的先進性，影響和帶動廣大學生熱愛學習、熱愛生活、遵守紀律，營造良好的校風、學風。

4 創新制度體系。建立科學完善的黨員教育管理制度是加強黨建工作的保證。首先，要把好新黨員入口關，在組織考察的基礎上，嚴格組織程序，從政治覺悟、個人表現、群眾公認、學習成績等各個方面進行審查，通過公示、學生評議等措施，保證新黨員質量；其次，強化對學生黨員的監督，一方面要規范黨員評議程序，把黨員置于全體學生的監督之下，開展黨員評議黨員、學生評議黨員活動，從宗旨意識、作風建設、遵守紀律情況、先鋒模范作用發揮情況等各個方面對黨員進行綜合評價，找出存在問題，明確努力方向；另一方面，認真落實黨內民主制度，開好組織生活會，開展批評與自我批評，形成老黨員與新黨員之間、教師黨員與學生黨員之間、學生黨員之間互相幫助、互相監督的良好風氣。對重大問題實行黨內民主決策，充分征求群眾黨員的意見和建議；三是建立完善的激勵機制，樹立典型、表彰先進，在校報、板報、校內廣播、校園網等媒體開設專欄、刊播稿件等形式，廣泛宣傳優秀黨員先進事跡，充分發揮優秀黨員示范帶動作用，為廣大學生樹立良好的榜樣。

參考文獻

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