高校學術期刊發展研究冰

我國現有學術期刊約4800家，占期刊總數的49％。學術期刊中高校主管主辦的有2000多家，占全國期刊總數的四分之一，占學術期刊總數的一半，可見高校學術期刊在我國科學研究領域中占有極其重要的地位。

一所大學是否是一流大學，主要看它的師資力量、圖書館藏書量、主辦刊物質量。一流的大學，必須要有一流的學術期刊，一流的學術期刊是高校無形資產的重要組成。辦好高校學術期刊是高等教育發展和改革的重要內容。

一 高校學術期刊的性質、作用

我國高校學術期刊創辦之初主要是為了本校教職員工進行理論探討，與外界進行學術交流之用。我國最早的高校學報——1906年東吳大學創辦的《東吳月報》的創刊詞為“從西士謀刊行月報，以表學堂之內容，與當代學界交換知識”。之后的《北京大學月報》的使命為“以刊載本校教師和科研工作人員的創造性學術論文為主”。可見，綜合性、內向性是我國高校學術期刊最初的辦刊宗旨。隨著科學技術日新月異的發展和世界范圍內人們交往的擴大，高校學術期刊早已經跳出只以本校老師為主要作者的桎梏，不斷改進管理體制和運行體制，成為知識傳承、知識創新、知識傳播的利器，為繁榮我國的科學教育事業做出貢獻。

高校學術期刊的最主要作用和功能就是發表學術成果。廣大科技工作者、高校教育工作者，在長期的教學、科研工作中，對于本學科領域進行長期的研究和實踐，有一些心得體會和研究方法，將這些知識的閃光點加以系統化后，就形成了一篇篇的論文。如果這些論文不公開發表，不讓同行加以評價和探討，只是放在家中“閉門造車、孤芳自賞”，就失去了學術價值，亦不利于學術的傳承。學術期刊在眾多來稿論文中優中選優，將那些代表學科前沿的、能給人啟發思考的論文予以發表，從而推動學科研究向深度、向廣度發展，進而促進國家自然科學、社會科學的全面進步。

高校學術期刊近些年又增加了一項重要的功能——學術評價功能。此功能是最近幾年由于職稱評定機制、科研管理機制變革賦予學術期刊的新的功能，姑且不論此功能合理否，但它確確實實地成為了學術期刊的一項非常之重要的功能。很多學術單位進行職稱評定時，對候選人進行學術成果的量化。例如必須公開發表多少篇論文，而且在普通期刊、核心期刊、CSSCI、SCI、EI等不同種類期刊上發表的論文的分值是不一樣的，從而使高校學術期刊成為一個學術成果的評價機構。在一些省部級、國家級課題的申報、立項、研究、結項全過程中，課題的前期成果、階段性成果、結項成果都要求以在期刊上公開發表的形式存在，亦使學術期刊成為科研管理的輔助工具。

高校學術期刊還有培育科研人才和學術導向之功能。在來稿中挑選高質量的稿件是辦刊的重要環節，在稿件篩選、審核過程中，編輯部固然重視專家、教授的稿件，但對于那些能提出新穎見解、理論基礎雄厚的年輕作者的挖掘，也是期刊的重要任務。很多著名學者在成長過程中都受益于學術期刊。他們在本學科最開始受人關注往往是因為某期刊編輯慧眼識珠，將其論文公開發表的結果。另外，有影響力的學術期刊，在本學科領域起著學術導向之作用，期刊通過選題策劃、約稿、舉辦學術會議、出版論文集等方式，引領學科前沿和熱點，影響帶動學科發展。

綜上，高校學術期刊是我國學術期刊的主力軍，是我國自然科學、社會科學研究的重要機構，是我國高等教育事業的重要組成部分，對它的發展全社會必須給予足夠的重視。

二 高校學術期刊存在的問題

一是綜合性期刊過多，與“學術期刊是有明確專業分工的公共平臺”這一國際上對學術期刊通行的定位相距甚遠。從國際上學術期刊發展來看，應該是專業期刊占大多數，以它們為基礎，支撐少數綜合性期刊的發展，因為如果缺少精深的數量眾多的專業性問題的研究，綜合性問題的研究必然空洞和淺薄。而我國高校學術期刊絕大多數屬于綜合類期刊，缺乏專業特色，各刊之間同質化現象嚴重。綜合性期刊欄目設置多，刊登文章雜，不能對每一學科進行精深的研究，給讀者以“樣樣通、樣樣松”的感覺，影響了刊物質量。高校學術期刊中的專業期刊數量少，與國際期刊發展潮流相反，導致難以產生有國際影響的學術刊物。

二是囿于經費來源不足，刊物質量難以上臺階。學術期刊的學術性質，注定它是小眾化的刊物，發行量小，市場效益差。由于專業性強，期刊的作者讀者都是學科內的學術研究人員，“曲高和寡”的學術性質使發行量只能以千計，甚至一些冷門研究領域的期刊發行量只能以百計算，期刊只能追求社會效益，經濟效益無從談起。大多數的高校學術期刊不能自負盈虧，要靠學校的撥款度日。在辦學經費日益緊張的環境下，多數高校對于學術期刊這個非創收單位的撥款保持在能夠使期刊正常運轉的限度，少數高校甚至不撥款或少撥款，讓期刊編輯部自籌差額經費。這種情況下，期刊難以招聘到高素質的編輯人員，或者招到了也難以留住。由于缺少經費，編輯人員無法參加高水平的學術會議，不能掌握學科前沿動態，在挑選稿件時喪失了學術敏感性，影響了上稿質量。經費的短缺，使編輯部不能給高質量稿件作者高額稿酬，使優質稿源流失。編輯部為彌補經費不足，將很大一部分精力放在拉廣告、找贊助上，影響辦刊質量。由于編輯收入與教師差距大，編輯部在高校被邊緣化，優秀人才紛紛向教師隊伍流失，致使編輯隊伍質量下降，影響到期刊質量的提高。

三是互聯網對期刊沖擊大，使期刊注意力資源減少。互聯網時代，網絡上充斥著海量的信息，包括各學科的前沿問題，很多課題研究不再只依靠傳統的期刊獲取信息，在網絡上一搜索，相關資訊海量出現在人們面前，降低了學術期刊的影響力。另外，近年來出現了犯罪分子利用網絡假冒學術期刊，進行非法出版的現象，值得人們關注。以黑龍江省的《理論探討》為例，該刊從2010年初至2011年初已被不法分子連續假冒出版4期，《人民日報》2010年7月7日第9版對此專門進行了報道。仿冒《理論探討》的不法分子利用假冒網站發布征稿信息、利用E-Mail電子信箱收稿、利用銀行卡收費的方法，增大了案件查處難度。犯罪分子竟然將仿冒期刊內容上了龍源期刊網，又建立了第二個假冒網站，準備開展廣告、理事單位等業務，大有“李鬼取代李逵”之勢。互聯網技術的發展，使高校學術期刊受關注程度下降，減少了期刊的注意力資源，各期刊社編輯部必須予以重視，防止在互聯網時代被邊緣化。

三 高校學術期刊發展對策探討

高校學術期刊作為高等院校主辦的期刊，既受著高等教育改革的影響，又面臨著文化體制改革的沖擊。為在轉型的社會中求得發展、創新，高校學術期刊必須在投入體制、辦刊宗旨、管理體制等方面進行改革。

一是作為主辦單位的高校必須對本校主辦的學術期刊重視起來，給其以準確定位，在辦刊經費、人員配備上加大投入。高校主辦的學術期刊既是刊載本校教職員工學術成果的陣地，又是社會了解高校科研動態的窗口，是創建一流高校的重要組成。要給予學術期刊編輯人員以一線教師待遇，穩定住編輯隊伍，也可讓編輯人員教師化，使他們在教學、科研互動中提高素質，最終促進辦刊質量提高。高校在刊物主編配備上要慎之又慎，從政治素質、學術素質、道德素質、管理能力等多方面進行考查選拔，學術期刊的“掌門人”必須是本學科領域的資深學者，作為宣傳文化戰線的領導者本身政治素質也要過硬，針對數字化、網絡化、多期刊競爭的挑戰其管理能力也要出眾。另外，“巧婦難為無米之炊”，辦好期刊必須有好的經濟基礎，作為社會效益大于經濟效益的學術期刊，擔負著傳播知識、傳承文化和為社會發展進步提供先進理念、先進方法的使命，高校必須保證足額辦刊經費，不能讓期刊忙于如何賺錢致富的工作中，要使其全身心投入到如何提高期刊學術質量上。

二是要堅持專業化辦刊方向。高校學術期刊中綜合性刊物多，究其原因，是因為“一校一綜合刊”的體制格局造成的。隨著我國高等教育事業的發展，原來一些專業性院校紛紛擴大招生規模，由專業性大學向綜合性大學轉變，加之許多高校進行了合并，使各大學都成了文、理、工、農多學科的綜合性大學，伴隨著大學的變革，作為學校校刊的高校學術期刊也向綜合性刊物轉變。

高校學術期刊必須立足于本校實際，將辦刊宗旨從綜合化向學校優長學科發展，改變“千刊一面”、“低水平重復”的現狀，向專業化、特色化、品牌化方向發展。國家教育部在2003年已經啟動了“名刊工程”，旨在改變高校學術期刊專業性差的狀況，經過多年的建設，已經初見成效，加入名刊工程的刊物的質量已經明顯得到提高。但是，針對幾千家高校學術期刊的發展，此項工程一是能人圍的刊物數量少，二是仍未達到當初擬推出國際上有知名度的高校學術期刊的目的，需要另辟蹊徑。本文認為首先要從源頭即期刊的創辦環節進行改革，擯棄以前那種按照學校分配刊號資源的方式，新聞出版管理部門應該按照高校的學科優勢分配刊號，而且專業類學術期刊刊名一旦確定，之后就不允許更改，防止其向綜合性期刊轉變。再次，學科優勢不占優勢的不同，高校學術期刊可以進行聯合，彼此之間經過磋商后，確立自己的專業方向，將各刊稿源、編輯隊伍按照約定的學科分類進行整合，用聯合的力量促進各刊向專業化方向發展。最后，引進那些已經完成了體制改革的國內著名出版集團，合作辦刊。隨著我國出版體制改革，國內涌現了多個大型出版集團，其中不乏上市公司，他們資金雄厚，人才眾多，對出版市場有獨到理解，通過與出版集團的合作，打破各期刊的校際藩籬，整合各高校的科研力量，力爭推出在國際上叫得響的知名學術期刊。