在大愛的陽光下成長

2011年5月12日，正值汶川大地震三周年紀念日，九江晨光中學“綿陽班”46名學生帶著對母校的留戀與眷念，帶著心底的溫馨與向往，返回四川省平武縣，于6月7日參加全國高等院校招生考試。5月6日，九江晨光中學舉行了隆重的“綿陽班”學生高中畢業返川歡送大會，生活即將在他們面前翻開嶄新的一頁，在這即將離開的日子，留下了九江晨光中學和“綿陽班”學生依依惜別的深情，留下了九江晨光中學師生和“綿陽班”孩子不舍的眼淚。三年了，“綿陽班”的孩子忘不了在九江晨光中學生活學習的1000多個日夜，這些經歷始終銘記在了這些孩子的心中。

2008的8月25日，這個特殊的日子，九江晨光中學迎來了汶川特大地震重災區四川省綿陽市平武縣的46名應屆初中畢業生。大家都忘不了那場突如其來的災難，震動了半個亞洲，震驚了整個世界。地處四川盆地西北部的綿陽市平武縣，這個擁有18萬人口的美麗家園，頃刻間山崩地裂，1萬多人遇難，6萬多人受傷，學校倒塌，家園被毀，沉重的打擊讓幸存的孩子們陷入痛苦之中。

為了不讓災區孩子失學，四川成都隴海集團、海南晨光集團（現名海南中海國際公司）、九江晨光中學、九江一中于2008年8月聯合組建了“綿陽班”，無償資助平武縣南壩中學46名應屆初中畢業生來潯陽學習，承擔他們高中三年的全部生活、學習費用，學籍編留在原學校——平武中學。中共四川省委教育工委、四川省教育廳稱贊九江晨光中學：“危難時刻，你們以滿腔熱情和博大的愛心，迅速向災區孩子伸出援助之手，接納他們到貴校復學復課，為其提供良好的生活、學習條件，使他們在地動山搖之后，仍擁有一張安寧的書桌，讓他們在實現人生夢想、報效祖國人民的道路上不中斷，不停步?！薄熬d陽班”是江西省唯一用民間愛心捐資援助四川災區學子成建制的班級，為江西的教育寫下了光彩奪目的一筆。

為了撫平這46顆心靈的創痛，讓他們從陰霾走向陽光，從悲傷走向青春洋溢，從絕望走向心懷感恩。三年歲月流轉，三年陽光雨露，九江晨光中學和“綿陽班”的孩子經歷了多少人生的悲喜，踏平了多少前行的坎坷，又在內心深處珍藏了多少不忍舍棄的記憶？

九江晨光中學建立了“綿陽班”管理和研究的機制，成都隴海集團、海南晨光集團出資，從九江一中選派優秀老師來校任教。晨光中學實行“三位一體”助學模式，“綿陽班”管理小組、任課教師及課題小組成員科學認真、熱情細致地進行“災區學生異地就學的心理援助”和教育教學工作，效果顯著，并以此申報為省級課題。

第一，開展豐富多彩的活動，讓“綿陽班”學生盡快走出陰霾，陽光成長。晨光中學利用班會課、語文課讓孩子把心路歷程記錄在日記本、作文本上，讓壓抑的情感得以宣泄和正確引導；利用節假日組織有益的活動，鍛煉他們的意志和增強克服困難的決心，同時對他們進行愛國主義和傳統文化的教育?！熬d陽班”先后參加了翠竹山莊素質拓展活動營和中秋賞月晚會，參加了廬山警察節慶?；顒樱斡[了江西名勝廬山、馬祖山，觀賞了市內景點潯陽樓、煙水亭，參觀了共青城、耀邦陵園、濂溪墓和九江特警支隊。在校內，組織演講、朗誦、歌詠、拔河、籃球、田徑等比賽，讓這些“綿陽班”的孩子從各種文體活動中感受生活的快樂，從而淡忘不幸，憧憬未來。

第二，加強心理疏導，用愛澆灌心靈之花。通過利用班會課和心理健康講座或是其他集體活動進行集體心理輔導和思想教育；對個別存在的心理問題，進行個別交心疏導，有時為了幫助一個孩子，幾位老師輪流做工作；平武縣中還選派了心理老師來潯帶隊，開展學生的心理輔導工作；省市課題辦專家親臨學校指導課題研究。教師們經常深入到教室、寢室，問寒問暖，幫助他們解決面臨的實際困難，把學生們當做子女、弟妹一樣，引導他們熱愛生活，樹立正確的人生觀和價值觀。

第三，感受社會關愛，強化學生們的愛心意識。社會各界的關愛，讓孩子從心底感受到祖國大家庭的溫暖，他們發誓要努力學習，回報社會。學校開展了“不要讓關注你的人失望”為主題的感恩勵志教育活動，不少孩子在活動中淚流滿面，感觸頗深，立志以一顆感恩的心回報社會。在為臺灣“莫拉克”臺風受災同胞捐款和玉樹地震、舟曲泥石流救災活動中，“綿陽班”的學生兩次把積攢的零用錢近萬元拿出來捐獻給災區人民。2010年元月19日晚，在海地地震中遇難的中國8位維和英雄靈柩回到祖國，“綿陽班”的學生胸戴白花，手捧心燭在學校操場圍成一個“心”字形圖案，舉起“英雄一路走好”的橫幅，唱著《生死不離》的歌曲，表達對英烈們的緬懷之情。

第四，加強家校溝通，加強川贛兩地學校的聯系，共同幫助孩子健康成長。“綿陽班”學生在九江生活的三年期間，晨光中學不斷與學生家長、與平武中學取得聯系，匯報“綿陽班”的學生在九江學習、生活、思想發展狀況，咨詢平武方面的教學情況，在教育方法上互相取長補短，從而尋找培養孩子的最佳途徑。耐心教育一次次感動了孩子的家長。2009年兩位家長代表“綿陽班”全體同學的家長來到九江，送上錦旗，表達感激之情。晨光中學先后兩次派出教師到四川平武召開學生家長會和教育教學研討會，送去了孩子們在九江生活的錄像帶，走訪學生家庭，與家長和平武中學的同仁交流，兩地同心，共襄善舉。

第五，全心施教，提升學生能力，提高學生的自尊。學校選派了各科優秀教師擔任班級教學，為學生購置了教學用書、教輔資料、練習本、筆記本、英語聽力耳機等學習用品。為了幫助學生克服學習基礎差的困難，學校先安排了半個學期時間進行初中和高中的課業銜接，除開足課程外，周末還安排了數學、英語、物理補課；班級組織了學習小組，選基礎好的學生為組長，相互幫助，相互研討，共同提高；每天晚自習前20分鐘，教師安排課代表為同學們解答疑難問題。教師全身心投入教學，以大愛情懷為孩子指點前行的路，大大提高了學生的學業成績，提高了學生的自我認知、自我評價水平。進入高三，教師盡心盡責，制定了高考復習計劃，研究四川省高考題型和特點，最大限度實現了川贛兩地教學的無縫對接，幫助孩子們樹立了高考信心。老師們不僅給學生們知識營養，還引導他們正確看待人生，堅定意志，學會幸福樂觀地生活。在紀念汶川地震兩周年活動中，“綿陽班”集體詩歌朗誦《我的眼里貯滿了感恩的淚水》，獲得學校節目演出特等獎。

三年來，“綿陽班”同學一天天進步，一天天走向成熟，“綿陽班”的學生終于告別了苦難，選擇了堅強，他們的臉上寫滿了青春、陽光、自信和感恩。“綿陽班”的學生已經有了太多可喜的變化。

作為地震災難的幸存者，“綿陽班”的學生對生命的理解更加深刻了。他們認為，生命在大自然面前是脆弱渺小的，又是偉大堅強的，生命在磨難中煥發光彩，即使在最無助的時候也要憧憬美好的未來，即使在最困難的時候也要選擇堅強。他們消除了恐懼感，逐步走出了心理陰影，從更高的層面理解生命。他們懂得，熱愛生命，就要珍惜生命的每一個階段，把握生命的每一天，確立人生遠大目標，把肩負的責任化為切實的努力，意志堅定，不懈拼搏，為今后服務社會奠定堅實的基礎。

各種有益的活動所營造的氛圍，改變了學生沉悶、內向的個性。他們漸漸成熟起來，變得熱情開朗，變得堅強有韌性。在晨光中學這個大家庭里，“綿陽班”的學生學會了寬容，學會了以紀律約束自己，在學習生活中互相幫助，互相關心，和睦相處，健康成長。集體生活培養了孩子們團隊精神，大家心往一處想，勁往一處使，親如兄弟姐妹，整個班級呈現出健康向上的良好氛圍。有位同學這樣寫道：“我身邊有好多朋友，整天都開心地和他們生活，我打開了一直關閉的心扉，讓所有同學朋友都進入了我的內心世界，與我一起分享快樂分擔憂愁。遇到高興的事情我就大聲笑出來，遇到煩惱的事情就找朋友傾訴，我覺得現在活得好輕松，我為自己的這種變化而興奮。”淳樸、積極、陽光、樂觀，這是學校老師和其他班級同學對“綿陽班”同學的評價。

“綿陽班”的學生到九江后，受到了社會各界的熱情關注，愛的陽光雨露溫暖了孩子們的心靈，他們臉上露出了燦爛的笑容。班上有個女孩的父親在地震中不幸遇難了，她一直很憂郁。到了九江后，她變得樂觀陽光了，性格發生了很大轉變，她說：“我第一次覺得人活著是要對他人負責任的，既然這么多非親非故的好心人都在關注和幫助我們，我們就不能總是沉浸在自己的痛苦里，把愛銘記在心里，樂觀起來堅強起來，就是對他們最好的感謝！”很多孩子來到九江后真正理解了感恩的含義，也深知自己肩上的責任，這個責任就是努力學習，完善自我，用實際行動來回報社會，報效家鄉。遠在九江讀書，孩子們與父母的空間距離大了，情感距離卻短了，兩地的牽掛讓孩子們更懂得理解父母，懂得感知人間真情。

到九江后，“綿陽班”的學生游覽了九江很多名勝古跡，也參加了學校組織的各種活動，課堂上，老師們帶著孩子們徜徉在知識的海洋，孩子們的眼界開闊了。用他們的話說：“來九江長見識了，發現這個世界好精彩！”他們增長了見識，擴大了視野，開闊了心胸。建班之初就開設的“綿陽班”博客和畢業時制作的畫冊成為同學們異地生活的剪影，三年中學生習作匯集成的《綿陽班文集》是他們心路歷程的記載，他們微笑著回顧在晨光中學一路走來的點點滴滴，感受到人間大愛的溫暖，對美好生活充滿了向往。

大愛無疆，情動潯陽。九江這座美麗的山水城市悅納了“綿陽班”的孩子，這些孩子也把這里當成了自己的第二故鄉。從黨政部門到民間團體，從社會名人到普通百姓，大家廣泛關注“綿陽班”。江西省人大副主任、原九江市委書記陳安眾，原九江市委副書記、市長王萍，江西省民政廳黨組書記、廳長徐毅等到校看望“綿陽班”學生，或參加“綿陽班”有關活動。市委宣傳部、市教育局、衛生局、公安局、民政局、廣電局、文化局、團市委、省市教研室均以不同方式關心、支持“綿陽班”工作。市關工委、紅十字會、共青城市管委會、廬山公安局、九江市一醫院、幾內亞駐華特命全權大使馬馬迪·迪亞雷先生等社會各界組織、團體及愛心人士先后到?？赐熬d陽班”學生，為他們捐書捐物，鼓勵孩子們奮發學習，立志成才。中央電視臺、人民日報等多家媒體對“綿陽班”進行了報道，讓這一善心義舉廣為人知，給“綿陽班”學生帶來心靈慰藉。

“春風化雨，三年學業緣大愛；學子成才，萬丈豪情寫續篇?！蹦感Ｊ菍W子們永遠的心靈港灣、精神家園，高中三年，是人生最難忘也是最輝煌的年華。從懵懂少年到陽光青年，母校濃郁的樟樹下傳遞著多少求知的書香？母校絢爛的晨光里孕育了多少青春夢想？“綿陽班”的同學們在這里走出了苦難和困境，鑄就了自信和堅強，演繹著一曲晨光學子的動人樂章。

有一種愛叫人間大愛，她超脫了世俗的利害關系，讓人回歸心靈最溫軟的地方，讓人回味、咀嚼、感慨、激動而后奮進。如今“綿陽班”的同學雖然離開了母校，告別生活了三年的九江，但我們堅信他們無論走到哪里，飛向何方，都會生活得很美好，因為他們心中已裝滿了愛。

歷史會記住這么一個特殊群體——九江晨光中學 “綿陽班”！