石鐘山下黨旗紅

今年高考放榜后，湖口二中考生黃江秀的家長在學校大門口的宣傳櫥窗里貼上了一張鮮紅的感謝信，字里行間流露出對學校濃濃的贊美之情。黃江秀同學去年高考成績409分，帶著心中的夢想，他從都昌縣慕名來到湖口二中復讀。在復讀的這一年內，在教師的精心培養下，她刻苦攻關，學習成績一路飆升，今年高考成績達到了518分，一年的時間提高了109分，唱響“知識改變命運”的青春之歌。像黃江秀同學一樣，今年該校110名復讀生中考上二本線以上的達63人，理科考生平均增加91分，全校考生二本上線人數高達182人。

坐落在舉世聞名的石鐘山下的湖口二中，2009年由省重點建設中學晉升為省重點中學，全校學生5100人。記者看見校園里花團錦簇、綠樹成行，國家級的青少年體育俱樂部、國際標準化的400米塑膠跑道、綠草如茵的足球場更加彰顯著學校的活力。

校長陳愛水介紹，一段時間以來，學校的發展進入了“高原期”。學校領導班子凝聚群眾智慧，以晉升省重點中學為契機，帶領全校師生沖出高原期。近年來，該校先后榮獲全國教育系統先進集體、全國優秀青少年體育俱樂部、全國群眾體育先進單位3項國家級榮譽，江西省現代教育技術示范學校、素質教育示范學校、德育示范學校、人民群眾滿意學校等19項省級榮譽，九江市校園建設與管理示范學校等37項市級榮譽。今年七一前夕，湖口二中黨總支又榮獲“全省先進基層黨組織”的稱號，獎牌獎匾掛滿了會議室的墻壁。

奮斗成就榮譽，活力源于創造，湖口二中今天的輝煌是全校師生奮力拼搏的結果。校長陳愛水卻深有感觸地說：“學校的發展歸功于上級的正確領導，歸功于全校上下團結拼搏，但更歸功于學校的黨建工作卓有成效。多年來，學校堅持將黨建工作納入學校發展大局，通過富有特色的黨建活動，以黨風帶教風，以教風帶學風，實現了學校黨建工作與教育教學發展的同向共進。”

七彩燈閃爍變幻，掌聲雷動，歌聲飛揚……5月29日，湖口二中慶祝建黨90周年“激情青春，放歌五月”紅歌演唱會在師生們歡呼聲中拉開了序幕。高三年級組的80多位教師身穿一色服裝，充滿激情地合唱了一曲《團結就是力量》，精彩的表演贏得了師生們的喝彩，并獲得了演唱評比教師組的第一名。

歌為心聲，高三教師們不僅在演唱的舞臺上一展風采，在事業的舞臺同樣亮出真我的風采。他們為學校的榮譽而戰，為實現人生的價值而忙碌，團結奮斗成就了今年高考的大豐收。

“火車跑得快，全靠車頭帶，今年高考能取得好成績，高三年級黨支部當記頭功。我校實行‘支部建在年級上’后，一個支部就是一個戰斗堡壘。”陳愛水校長鮮明地亮出了自己的觀點。

湖口二中現有教職員工348人，其中共產黨員134人（女黨員24人），學校黨總支下設8個黨支部，黨員教師占教師總數的比重比較高。學校黨總支按照有利于開展教育教學活動和有利于開展黨的活動的原則，將黨支部建在年級上，強化黨支部的戰斗堡壘作用，并把“黨員奉獻日”“黨員爭先創優”等活動制度化。“支部建在年級上，黨組織管理更加科學，黨員活動更加方便。”陳愛水說。

學校通過建立黨員與黨外中、高級知識分子的聯系制度，充分發揮縣政協委員在工作決策中的參謀、指導作用，引導他們立足崗位，圍繞學校管理和教育教學建言獻策，營造良好的統戰工作氛圍，充分發揮統一戰線的優勢和作用。學校通過推進校務公開、黨務公開，做好退休教師逢年過節、住院教師的慰問及重陽節座談等，這些工作都要靠各支部去落實。

圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展，湖口二中把黨建與學校的中心工作緊密聯系起來。學校黨總支在全校范圍內扎實開展“人人爭當主人翁，我為二中添光彩”活動，各黨支部在做好“規定動作”的基礎上，花大力氣做好“自選動作”。有的支部開展了“黨員教學先鋒”“師德師風模范人物”評選等系列活動，有的支部組織黨員教師與普通教師結成幫扶對子，引導黨員爭當教育教學改革的排頭兵。

近年來，湖口二中啟動了打造“幸福、激情、高效”課堂的活動，廣泛開展教師基本功大賽、朗誦賽、優質課競賽等活動，教師們參與的熱情非常高，黨、團員教師沖鋒在前。

黨建工作充滿活力，有力地增強了黨組織的吸引力，湖口二中的師生積極向黨組織靠攏。近三年來各支部共收到教師入黨申請書260多份、學生入黨申請書930多份。按照“一年培訓、兩年考察、三年發展”的發展模式，到目前為止，共發展年輕教師黨員38名，并有6名學生發展為預備黨員。

湖口二中的每個教師都有一本學校編印的《幸福手冊》，其中有“幸福名言”“如何緩解工作、心理壓力”“需要改變的20種習慣”等內容，它教老師們如何獲得幸福，是教師的幸福福音書。

今年3月，學校印發了9號文件《關于開展“快樂學習，幸福教育”活動實施方案》，并制定出時間推進表。記者看到推進表中“幸福生活”由《幸福手冊》和幸福周末、幸福午餐構成。

以前，很多教師會自發地湊到一塊聚餐，陳愛水認為這是教師之間聯絡感情的好途徑。他召開學校領導班子會，決定按照每個教師20元的標準由學校出錢，每月搞一次聚餐，為教師創造情感交流的機會。現在，每月一次的“幸福午餐”是教師們特別期盼的。

學校還開展“幸福之旅”“快樂野炊”“幸福體檢”等系列活動，讓教師走出校門，享受大自然的恩賜，接受革命傳統洗禮，開闊眼界，放松心情。

5月18日，應學校之邀，全國“十佳班主任”王榮莉做客湖口二中，為全校教師作了一堂題為“做幸福的教師”專題報告，聽完報告后大家一致認為獲益匪淺。

陳愛水說，教師是學校的核心競爭力，不斷提高教師的幸福指數是學校黨建工作的一大重點。只有讓教師有了職業幸福感，黨員教師的先鋒模范作用和教師的創造性才能得到充分發揮。

和諧的幸福環境讓教師們工作熱情不斷高漲。青年教師周玉虎，在教學上精益求精。為了使自己的課講得出彩，他主動去其他班聽課，學習新的教學方法。

黨員教師彭惠群，面向全體，不放棄任何一個學生。他班上的聞曉峰同學，高一入學時學習成績不怎么好，學習熱情也不高。彭惠群老師對他以鼓勵為主，讓他樹立自信，并幫助他制訂學習計劃。每一次考試之后，彭惠群老師都幫助他找出不足，攻克難點，三年來一直如此。功夫不負有心人，今年聞曉峰考上了二本學校，可學校的老師、同學都說這是彭惠群用心血澆灌出來的成功之花。

在湖口二中教學樓，每間教室的門口都有一塊牌子，上面標明了班級責任人和蹲班黨員，這是學校開展“黨員進班級”活動在每個班設立的“黨員監督崗”。蹲點黨員利用課外活動、班會課，對學生進行思想教育，開展一對一談心交流，及時為他們解決成長中遇到的困惑，架起黨員和學生之間的“連心橋”。

為充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，從2003年開始，湖口二中建立黨員聯系班級制度，學校黨總支部委員每人蹲點一個年級，及時指導各支部開展活動；每位黨員聯系一個班級，加強學生的政治思想教育，形成“縱向到級、橫向到班”的管理體系。該校設立“黨員監督崗”，將每位黨員教師的照片、人生格言、對學生的寄語做成公示牌，懸掛在所聯系班級門口，增強黨員教師的光榮感、責任感和使命感。該校還積極開展校領導“五個一”活動，即學校班子成員到高三指導一個備課組、蹲點一個班級、關愛一批學生、每周聽一節課、找一位教師談心。

全體黨員采取“一對一”“一對多”的形式，為困難學生解決學習和生活中的實際困難，建立關愛幫扶管理臺賬，實行動態管理。全校134名黨員教師結對幫扶學生602人，幫助轉化后進生98人。高一學生謝云說：“老師除了是我們的授課老師，在生活中更像我們的朋友。”

由于歷史的原因，二中的優質生源短缺，農村學生多、留守學生多、家庭教育缺失多，給學校的發展帶來挑戰。

面對現實，湖口二中以“黨員進班級”為契機，全面推進“黨課進校園”活動。學校積極整合校內外黨課師資力量，注重從政治、語文、英語等學科教師中挑選優秀黨員教師擔任黨課教員，安排學校總支委員擔任黨課教員，聘請縣委黨校教師、離退休縣級領導干部、黨建研究員、老紅軍等擔任黨課教員，向學生講解黨的路線、方針、政策，結合當前形勢具體闡述科學發展觀的思想。該校還結合學校的實際和學科特點，自編黨課教材，增強了教育的科學性和實效性。

在推進“黨課進校園”過程中，該校十分注重教學形式的創新，把傳統的課堂式教學與現代化的多媒體教學相結合，把政策、理論、形勢教育與開展活動相結合，先后開展了“快樂學習、幸福教育”活動、紅歌會、主題演講比賽、詩歌朗誦比賽、英語節等系列活動，寓教于樂，把黨的知識如春風化雨般灑入學生的心田。

5月11日下午，高一年級辯論賽在學校青少年體育俱樂部舉行總決賽，辯論的題目是“幸福就在身邊”，正方的觀點是“幸福是自己給的”，反方的觀點是“幸福是別人給的”。具有特色的自我介紹，讓觀眾看到了參賽選手的精心準備；自由辯論時的據理力爭，讓觀眾欣賞到了參賽選手的機智靈敏；總結陳詞時的細致歸納，讓觀眾領略到了正反雙方四辯的聰穎睿智。辯論賽既讓學生明辨了是非，又提高了能力。

“黨課進校園”深入推進，帶來學校的德育工作的面貌一新，學生的綜合素質也全面提升，創造了生源“高進優出、低進高出”奇跡。4月10日，澳大利亞波波郡教育代表團一行6人來湖口二中開展例行的合作交流活動，與該校學生教學互動時，對該校的學生素質大加贊賞。

湖口二中獨具特色的黨建工作，催生出素質教育的累累碩果。