“老方丈”和他的“新廟宇”

在我家鄉，“老方丈”可是個婦孺皆知的名人。其實“老方丈”只是一個村小的校長，但他校長的“長齡”幾乎相當于我的年齡。

不久前的一個星期天，淅淅瀝瀝地下著小雨，“老方丈”突然造訪。更讓我感到突然的是，“老方丈”居然衣著光鮮，臉色紅潤，頭發梳得整整齊齊，與多年前那個身材瘦小、穿戴邋遢、頭發凌亂的模樣相比，簡直判若兩人。

寒暄之后，我用疑惑的目光揣測他的來意。

“放心吧，我不是來給你出難題的，今天來縣城辦事，順便來邀請你回母?？纯础！崩戏秸珊孟窨创┝宋业男乃肌?/p>

看看？有什么可看的呢？印象中的母校，就像一座破廟，殘垣斷壁，墻頭長滿了爬山虎；一些小木墩加上幾條長凳，就是我們的課桌椅；一塊銹跡斑斑的鋼板掛在屋檐下，日復一日敲打著我們兒時的夢幻和向往……

“現在已是今非昔比了?！薄袄戏秸伞币痪涞讱馐愕脑挵盐业乃季w從20年前扯了回來。接著他娓娓向我介紹說，這些年，國家加大了對學校的投入力度，那座風雨飄搖的破廟，早已被一座集教學﹑辦公于一體的現代化綜合大樓所代替，同時配置了微機等新型教學設備，學校占地面積擴大到了50余畝，種上花草樹木，用上了自來水……

“你知道么？”“老方丈”的話匣一下打開了，“當初在破廟里做校長時，我真正體會到了什么叫做窮苦，人們之所以叫我‘方丈’，就是因為當時‘僧多粥少’，我不得不成天到村里﹑鄉里去‘化緣’，求姑姑叫奶奶的，哎……”

“你這個‘老方丈’終于有了新廟宇，也算是‘修成正果’了。”我笑著打趣。

“是國家的財政政策好哇！”“老方丈”依舊滔滔不絕，“學校發展到今天這個樣子，可以用三句話來總結——理念變了，措施見了，效果顯了。第一是理念的突破，以前提出的是‘人民教育人民辦’，現在卻提出‘人民教育政府辦’，說明了黨和政府對教育的進一步關心和重視。第二是投入的加強，以前是我這個‘方丈’三天兩頭到上頭去訴苦，討幾個小錢勉強度日，現在上級有關部門經常下到我們基層學校調研，了解和掌握基本情況，在財力上給予最大限度的支持。第三是效果的體現，以前的老師是‘做一天和尚撞一天鐘’，一心想調離，根本無心教學，學生也是一年比一年少，現在是工資有了保障，條件有了改善，教師隊伍得到了穩定，實行了九年免費義務教育，學生流失現象也不存在了。你看，我現在精神和經濟上都沒有一點負擔，人也輕松多了?！?/p>

“目前財政支出的方向非常明確，政府把更多的財政資金投向了民生和公共服務領域，基礎教育是重中之重?！蔽艺f道。

“是啊，看來我們的教育有希望了。”“老方丈”發出了由衷的感慨。

“教育有希望了?！蔽曳磸痛Α袄戏秸伞钡倪@句話，仿佛看到了母校錯落有致的樓房，窗明幾凈的教室，綠樹成陰的校園，寬闊平整的操場……

送“老方丈”出家門時，天晴了。陽光照在老校長的笑臉上，照在我心里，照在家鄉廣袤的紅土地上。

是的，明天定是艷陽天，我想。

◆（作者單位：江西省吉安縣特殊教育學校）