在我家鄉,“老方丈”可是個婦孺皆知的名人。其實“老方丈”只是一個村小的校長,但他校長的“長齡”幾乎相當于我的年齡。
不久前的一個星期天,淅淅瀝瀝地下著小雨,“老方丈”突然造訪。更讓我感到突然的是,“老方丈”居然衣著光鮮,臉色紅潤,頭發梳得整整齊齊,與多年前那個身材瘦小、穿戴邋遢、頭發凌亂的模樣相比,簡直判若兩人。
寒暄之后,我用疑惑的目光揣測他的來意。
“放心吧,我不是來給你出難題的,今天來縣城辦事,順便來邀請你回母??纯础!崩戏秸珊孟窨创┝宋业男乃肌?/p>
看看?有什么可看的呢?印象中的母校,就像一座破廟,殘垣斷壁,墻頭長滿了爬山虎;一些小木墩加上幾條長凳,就是我們的課桌椅;一塊銹跡斑斑的鋼板掛在屋檐下,日復一日敲打著我們兒時的夢幻和向往……
“現在已是今非昔比了?!薄袄戏秸伞币痪涞讱馐愕脑挵盐业乃季w從20年前扯了回來。接著他娓娓向我介紹說,這些年,國家加大了對學校的投入力度,那座風雨飄搖的破廟,早已被一座集教學﹑辦公于一體的現代化綜合大樓所代替,同時配置了微機等新型教學設備,學校占地面積擴大到了50余畝,種上花草樹木,用上了自來水……
“你知道么?”“老方丈”的話匣一下打開了,“當初在破廟里做校長時,我真正體會到了什么叫做窮苦,人們之所以叫我‘方丈’,就是因為當時‘僧多粥少’,我不得不成天到村里﹑鄉里去‘化緣’,求姑姑叫奶奶的,哎……”
“你這個‘老方丈’終于有了新廟宇,也算是‘修成正果’了。”我笑著打趣。
“是國家的財政政策好哇!”“老方丈”依舊滔滔不絕,“學校發展到今天這個樣子,可以用三句話來總結——理念變了,措施見了,效果顯了。第一是理念的突破,以前提出的是‘人民教育人民辦’,現在卻提出‘人民教育政府辦’,說明了黨和政府對教育的進一步關心和重視。第二是投入的加強,以前是我這個‘方丈’三天兩頭到上頭去訴苦,討幾個小錢勉強度日,現在上級有關部門經常下到我們基層學校調研,了解和掌握基本情況,在財力上給予最大限度的支持。第三是效果的體現,以前的老師是‘做一天和尚撞一天鐘’,一心想調離,根本無心教學,學生也是一年比一年少,現在是工資有了保障,條件有了改善,教師隊伍得到了穩定,實行了九年免費義務教育,學生流失現象也不存在了。你看,我現在精神和經濟上都沒有一點負擔,人也輕松多了?!?/p>
“目前財政支出的方向非常明確,政府把更多的財政資金投向了民生和公共服務領域,基礎教育是重中之重?!蔽艺f道。
“是啊,看來我們的教育有希望了。”“老方丈”發出了由衷的感慨。
“教育有希望了?!蔽曳磸痛Α袄戏秸伞钡倪@句話,仿佛看到了母校錯落有致的樓房,窗明幾凈的教室,綠樹成陰的校園,寬闊平整的操場……
送“老方丈”出家門時,天晴了。陽光照在老校長的笑臉上,照在我心里,照在家鄉廣袤的紅土地上。
是的,明天定是艷陽天,我想。
◆(作者單位:江西省吉安縣特殊教育學校)