在高中物理人教版教材中,用“微元”的思想讓學(xué)生深刻領(lǐng)會了許多中學(xué)物理的概念和規(guī)律,如對瞬時速度、曲線運(yùn)動速度方向等概念的理解,勻變速直線運(yùn)動的位移、重力做功、變力做功、第二宇宙速度、正弦式交流電峰值和有效值關(guān)系的推導(dǎo)等。有些高考壓軸題的求解也運(yùn)用先“微元”再“求和”的方法。那么,如何才能正確運(yùn)用“微元”的思想處理中學(xué)物理問題呢?
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版2011年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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