落實主干知識教學提升學生學習能力
2011-04-12 00:00:00鄭振勤
教育實踐與研究·中學課程版 2011年8期
摘要：化學課程主干知識是學生學習與運用化學知識的重點、形成化學(科學)素養與學習能力的基礎。提煉主干知識是教師專業成長的重要平臺、實現教學優化的給力抓手。通過《空氣》示例其主干知識提煉及其教學的基本思路，即在《化學課程標準》教學理念的指引下，深入分析、篩選教材中對學生化學(科學)素養提升具有較大影響的重要知識，并結合學生實際落實于教學，充分發揮其教育價值，促進學生學習能力的可持續發展。
關鍵詞：初中化學課程；《空氣》主干知識；學習能力；科學素養；教學優化
