給職務(wù)犯罪戴上邏輯手銬

如何結(jié)合相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，借助歸納推理等邏輯方法最終查明職務(wù)犯罪案件或發(fā)現(xiàn)新案情擴(kuò)大戰(zhàn)果?當(dāng)高智商的職務(wù)犯罪嫌疑人拒不交代甚至建立攻守同盟時(shí)，又該如何借助推理、判斷等邏輯方法瓦解嫌疑人的心理防線……

2月27日，《徽商》雜志獨(dú)家專訪了安徽省檢察院黨組成員、安徽省檢察官協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)內(nèi)職務(wù)犯罪偵查邏輯研究專家柴學(xué)友先生。

據(jù)了解，近年來，柴學(xué)友多次應(yīng)邀赴安徽師范大學(xué)、安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院、安徽公安學(xué)院、西南政法大學(xué)、山東政法學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)等省內(nèi)外高校和安徽、重慶、山西、湖北等省、市檢察機(jī)關(guān)作專題學(xué)術(shù)報(bào)告，得到廣泛好評(píng)。先后獨(dú)著、合著《政法干部邏輯知識(shí)讀本》、《辦案應(yīng)用邏輯》、《普通邏輯》、《偵查邏輯能力》、《司法邏輯學(xué)》等多部著作，另有多篇論文在《人民檢察》、《中國(guó)刑事法雜志》、《中國(guó)檢察官》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，多項(xiàng)研究成果在全國(guó)、全省評(píng)比中獲獎(jiǎng)。他還受聘擔(dān)任安徽師范大學(xué)、西南政法大學(xué)等高校兼職教授。

柴學(xué)友表示，多年來，檢察機(jī)關(guān)和檢察干警在偵查職務(wù)犯罪案件過程中，會(huì)經(jīng)常運(yùn)用一些邏輯思維方式方法。但毋庸諱言，這種運(yùn)用往往是不自覺的，或者是潛意識(shí)的，尤其缺少對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的理論研究，并將其自覺地運(yùn)用于職務(wù)犯罪偵查實(shí)踐。

同時(shí)，檢察機(jī)關(guān)在查處職務(wù)犯罪案件過程中，無論是初查、立案，還是偵查、結(jié)案，每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開邏輯方法的運(yùn)用，其中假說方法的運(yùn)用尤為重要。因?yàn)槁殑?wù)犯罪偵查過程，往往就是一個(gè)不斷提出、修正和驗(yàn)證偵查假說的過程，它對(duì)職務(wù)犯罪偵查具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

柴學(xué)友認(rèn)為，職務(wù)犯罪偵查邏輯論對(duì)職務(wù)犯罪偵查的理論指導(dǎo)意義主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一、案情分析，提出偵查假說。“案件偵查如何人手，首先要對(duì)案情進(jìn)行認(rèn)真分析。案子‘有沒有可查性’、‘構(gòu)成犯罪可能性有多大’，這是偵查職務(wù)犯罪首先要考慮的問題。”

二、展開偵查，進(jìn)行邏輯推演。“偵查人員進(jìn)行案情分析后，對(duì)案件展開全面?zhèn)刹椤Ｕ归_全面?zhèn)刹榈氖滓蝿?wù)是選準(zhǔn)案件的突破口，偵查人員要在‘正面強(qiáng)攻’和‘迂回突破’的方法上進(jìn)行邏輯選擇。”

三、偵查訊問，運(yùn)用邏輯證明和反駁。“除了要成功運(yùn)用偵查假說、層層推進(jìn)以外，偵查訊問也要成功運(yùn)用反駁和證明的邏輯方法。”

四、追繳款物，應(yīng)用邏輯演繹推理。

如某反貪局在偵查曾某受賄一案時(shí)，就是通過不斷提出假說，進(jìn)行邏輯論證來完成的。該案由最初提出的論題“曾某受賄95萬元”到案件終結(jié)證實(shí)“曾某受賄170.5萬元”；由最初的一個(gè)罪名即“受賄罪”到案件終結(jié)證實(shí)的又一個(gè)罪名即“介紹賄賂罪”；由最初的“曾某1人犯罪”到案件終結(jié)證實(shí)的“曾某等3人犯罪”。

“這些內(nèi)涵的擴(kuò)充并得到證實(shí)，無不是經(jīng)過偵查假說和邏輯論證來完成的。所以說，整個(gè)偵查工作既是一個(gè)不斷提出偵查假說的過程，也是一個(gè)充滿邏輯論證的過程。”

柴學(xué)友坦言，職務(wù)犯罪偵查邏輯研究是一個(gè)新的課題，主要在于它開辟了職務(wù)犯罪偵查理論研究的新領(lǐng)域，將偵查邏輯應(yīng)用研究提升到了一個(gè)新高度，為職務(wù)犯罪案件的偵查提供了一個(gè)新武器，在邏輯理論研究的架構(gòu)上也有了一個(gè)新突破，其在評(píng)估立案、分析案情、制定偵查謀略、論證案件等環(huán)節(jié)中都具有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)作用。