論加強(qiáng)大學(xué)生廉潔修身文化建設(shè)

一 加強(qiáng)思想品德教育，打牢大學(xué)生廉潔修身文化的思想基礎(chǔ)

(一) 堅(jiān)持以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)

1 加強(qiáng)以馬克思主義理論為核心的世界觀、人生觀和價值觀教育

堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝學(xué)生，使其學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，分析和解答現(xiàn)實(shí)問題，科學(xué)把握人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；深入開展黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)教育和國情教育，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識國家的前途和命運(yùn)，認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任，確立走中國特色社會主義道路的信心和決心，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想和信念。

2 加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神教育

對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義精神教育，引導(dǎo)他們把愛國這種高尚的道德情操形成堅(jiān)定的信念，成為其奮斗不息的精神力量。通過教育，使大學(xué)生把自身的前途命運(yùn)同祖國的興衰捆綁在一起，與祖國同呼吸、共命運(yùn)，隨時隨地聽從祖國的召喚，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。使學(xué)生真正做到把對祖國的責(zé)任化為自己畢生奮斗的責(zé)任，化為自己永不懈怠的責(zé)任，形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

3 加強(qiáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育

進(jìn)行創(chuàng)新精神教育，就是要教育引導(dǎo)大學(xué)生形成自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，敢于不斷創(chuàng)新，沖破一切不合時宜的觀念、體制，破除教條主義和主觀主義的束縛，始終堅(jiān)持解放思想，與時俱進(jìn)，勇于變革，開拓創(chuàng)新，使自己的思想始終保持在時代和真理的前沿，創(chuàng)造活力競相進(jìn)發(fā)，創(chuàng)造源泉充分涌流，用創(chuàng)新引領(lǐng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

4 加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育

通過榮辱觀教育，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會“八榮八恥”的精神內(nèi)涵，牢固樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，確立科學(xué)的人生價值取向，增強(qiáng)社會責(zé)任感，形成良好的道德情操和道德修養(yǎng)，提高明辨榮辱、認(rèn)清是非、區(qū)分美丑的能力，知榮棄恥，褒榮貶恥，揚(yáng)榮抑恥，自覺抵制不良思想的侵蝕，努力踐行愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等基本道德規(guī)范。

(二)堅(jiān)持以思想道德教育為主線

1 加強(qiáng)誠實(shí)守信教育

誠信和廉潔是有機(jī)的統(tǒng)一，誠信是一個人廉潔立世、廉潔從業(yè)、廉潔從政的根本。加強(qiáng)大學(xué)生廉潔修身教育的基礎(chǔ)在于誠信教育，通過教育，引導(dǎo)大學(xué)生愛崗敬業(yè)，誠實(shí)勞動，實(shí)事求是，杜絕弄虛作假、虛報(bào)浮夸的投機(jī)行為；做到為人誠懇，待人誠實(shí)，說老實(shí)話、做老實(shí)人，增強(qiáng)誠實(shí)守信的自覺性和主動性。

2 加強(qiáng)社會公德教育

社會公德的主要內(nèi)容是文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。加強(qiáng)社會公德教育，教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，自覺增強(qiáng)法律意識和政治責(zé)任意識，倡導(dǎo)健康文明、積極向上的生活方式，能夠正確處理國家、集體、個人之間的利益關(guān)系。

3 加強(qiáng)職業(yè)道德教育

職業(yè)道德的主要內(nèi)容是愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。通過加強(qiáng)教育，幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀，形成敬廉崇潔的價值判斷，并將敬廉崇潔的價值觀內(nèi)化為人格的修養(yǎng)和自身的思想素質(zhì)，正確對待職業(yè)生涯的成功和失敗，做到規(guī)則于心，規(guī)矩于行，養(yǎng)成自覺按規(guī)則辦事的良好行為習(xí)慣。

4 加強(qiáng)家庭美德教育

家庭美德的主要內(nèi)容是尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。加強(qiáng)家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確對待親情，不斷增強(qiáng)“修身齊家”的社會責(zé)任感。當(dāng)前，尤其是要針對大學(xué)生中存在的愛慕虛榮、攀比闊氣、盲目高消費(fèi)等現(xiàn)象，進(jìn)行系統(tǒng)的祟尚節(jié)儉、艱苦奮斗的教育，使大學(xué)生養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

(三)堅(jiān)持以反腐倡廉理論和實(shí)踐教育為著力點(diǎn)

1 加強(qiáng)我黨反腐倡廉的理論與實(shí)踐教育

注重用毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對反腐倡廉理論和實(shí)踐的重要論述武裝學(xué)生的頭腦，提高其反腐倡廉的思想認(rèn)識。同時，加強(qiáng)反腐倡廉的形勢教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確地判斷和分析反腐倡廉的形勢，提高廉潔修身意識，筑牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)。

2 加強(qiáng)黨紀(jì)國法的規(guī)范教育

首先，向大學(xué)生傳授必要的基礎(chǔ)法律知識，讓他們了解和認(rèn)識有中國特色社會主義的法律體系，做到懂法；其次，教育大學(xué)生在生活中懂得用法律維護(hù)自己的合法權(quán)利，同時也應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律上規(guī)定的義務(wù)，培養(yǎng)維權(quán)意識和責(zé)任意識，做到用法、守法；再者，培養(yǎng)大學(xué)生法律價值的認(rèn)同感和法律信仰，增強(qiáng)其遵紀(jì)守法的自覺性。

3 加強(qiáng)中國古代廉潔思想教育

通過教育，吸取我國古代傳統(tǒng)廉潔思想的精髓，繼承優(yōu)秀的廉潔修身思想文化，并將其大學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要結(jié)合起來，幫助大學(xué)生牢固樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的價值取向，自覺提高修養(yǎng)和踐行廉潔自律的行為規(guī)范，讓廉潔修身成為其一生的操守。

二 把握教育引導(dǎo)的重點(diǎn)，著力拓展大學(xué)生廉潔修身教育的渠道

高校在加強(qiáng)大學(xué)生廉潔修身文化建設(shè)的過程中，既要以廉潔精神文化為統(tǒng)領(lǐng)，也要充分發(fā)揮高校廉潔制度文化、廉潔行為文化、廉潔環(huán)境文化的作用，把大學(xué)生廉潔修身文化建設(shè)由“平面”引向“立體”，由“單向”引向“多維”，將大學(xué)生廉潔修身文化融入廉潔文化建設(shè)的各個方面，力求在有形手段中完成思想意識的無形灌輸滲透，提升影響力和滲透力。

(一)發(fā)揮好課堂教學(xué)在大學(xué)生廉潔修身教育中的作用

1 發(fā)揮思想政治理論課的主導(dǎo)作用

高校思想政治理論課對大學(xué)生政治思想品德的教育與對大學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育目標(biāo)是一致的。通過思想政治理論課開展系統(tǒng)的廉潔修身教育，有利于讓學(xué)生自覺養(yǎng)成廉潔自律的習(xí)慣，以腐為恥，以廉為榮，培養(yǎng)廉潔、誠信意識，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力；有利于讓大學(xué)生自覺養(yǎng)成廉潔自律習(xí)慣，樹立正確的價值取向和人生理念，做誠實(shí)守信、正直自律的國家公民。

2 挖掘?qū)I(yè)課的廉潔教育資源

高校專業(yè)課教師要充分挖掘所授學(xué)科蘊(yùn)涵的廉潔教育資源，將顯性課程的知識傳授和能力培養(yǎng)與隱性的廉潔教育結(jié)合起來，將深刻的廉潔修身教育內(nèi)涵貫穿于專業(yè)知識教育之中，使學(xué)生獲得充分、真實(shí)的體驗(yàn)，領(lǐng)悟廉潔品質(zhì)精髓，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟、在感悟中升華，在潛移默化中感知并養(yǎng)成廉潔品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

3 實(shí)施分層教育

根據(jù)大學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段，分層次進(jìn)行廉潔修身教育。對低年級大學(xué)生，著重加強(qiáng)誠實(shí)守信教育和法規(guī)、法律常識教育，培養(yǎng)他們誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法意識；對高年級大學(xué)生，著重進(jìn)行職業(yè)道德教育和廉潔教育。他們即將步入社會，成為社會人，在步入社會過程中容易遇到不公平的事情而導(dǎo)致心態(tài)失衡。通過教育，幫助他們正確對待自己、正確對待他人和社會，時刻保持自重、自省、自警、自勵。

(二)發(fā)揮好廉潔環(huán)境文化在大學(xué)生廉潔修身教育中的作用

1 開展豐富多彩的文化活動

高校要將廉潔修身教育融入校園文化活動之中，通過讀廉政書、唱廉政歌、聽廉政課、講廉政事、看警示片，辦書法展、漫畫展、圖片展，舉行廉潔征文比賽、演講比賽、知識競賽，組織學(xué)生舉辦和參加黨風(fēng)廉政教育專題講座、專題座談、模擬法庭、辯論會和文藝匯演等形式，采取大學(xué)生喜聞樂見的形式，把思想性與藝術(shù)性很好的結(jié)合起來，讓大學(xué)生感受廉潔教育的穿透力，真正做到入耳、入腦、人心。

2 加強(qiáng)廉潔環(huán)境文化建設(shè)

充分利用宣傳櫥窗、廣播電視、校報(bào)校網(wǎng)等校內(nèi)宣傳輿論陣地，大力宣傳廉潔知識。張貼以廉政警句、廉潔格言為內(nèi)容的標(biāo)語，宣傳古今廉政人物、格言警句、廉政故事；在校報(bào)、廣播臺、電視臺、宣傳欄開辟廉政教育專欄；建設(shè)廉政、廉潔長廊；在學(xué)校的公共場所設(shè)置廉政警句格言；建立大學(xué)生廉潔教育專題網(wǎng)頁或網(wǎng)站，組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動，拓寬廉潔教育渠道，增強(qiáng)廉潔的教育效果，有利于用健康向上、清正廉明的文化思想充實(shí)大學(xué)生的精神世界。

3 開展廉潔修身主題活動

精心設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的廉潔教育活動，通過組織開展黨風(fēng)廉政教育宣傳月活動、法制宣傳教育月活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月活動、典型事跡報(bào)告會、文藝表演、專題講座、論壇、主題班會等形式多樣的主題教育活動，增強(qiáng)廉潔教育的感染力和吸引力，使大學(xué)生在參與活動中感知、接受廉潔教育，樹立廉潔的思想理念，使“以廉為榮、以貪為恥”的廉潔之風(fēng)在校園內(nèi)弘揚(yáng)。

(三)發(fā)揮好社會實(shí)踐在大學(xué)生廉潔修身教育中的作用

1 抓好校內(nèi)實(shí)踐活動

充分發(fā)揮高校黨、團(tuán)組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，根據(jù)大學(xué)生的年齡層次、心理特點(diǎn)、知識水平和接受能力，科學(xué)安排廉潔教育的內(nèi)容，寓廉潔教育于豐富多彩的活動之中。通過組織大學(xué)生開展“讀書思廉”活動，提升學(xué)生廉潔理論素養(yǎng)；利用黨日、團(tuán)日、班會活動組織大學(xué)生就一些重大的、典型的正反兩方面的案例進(jìn)行討論交流，幫助大學(xué)生提高辨別是非的能力，增強(qiáng)廉潔修身教育的針對性和實(shí)效性。

2 抓好社會實(shí)踐活動

大學(xué)生廉潔教育要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出社會實(shí)踐這一重要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到基層去，到群眾中去。堅(jiān)持廉潔教育實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，通過志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中凈化其心靈、陶冶其情操，使大學(xué)生受教育、長才干、明事理、辨是非、曉廉潔、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和正義感。

3 抓好社會資源利用

充分挖掘社會教育資源，開展大學(xué)生廉潔教育的社會實(shí)踐活動。如組織大學(xué)生參觀工廠、農(nóng)村，參觀革命紀(jì)念地，參觀警示教育基地，組織大學(xué)生走訪勤政廉政的模范人物、優(yōu)秀企業(yè)家、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，在調(diào)研和尋訪中受到教育、感染。同時，積極探索學(xué)校——家庭——社會三方聯(lián)動的廉潔修身教育新模式，形成立體多向的廉潔修身教育機(jī)制，形成有利于開展大學(xué)生廉潔修身教育的良好社會環(huán)境。

三 注重學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生廉潔修身文化建設(shè)的針對性

學(xué)風(fēng)考風(fēng)是校園風(fēng)氣的重要組成部分，是高校大學(xué)生廉潔修身文化建設(shè)的重要切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。檢驗(yàn)大學(xué)生廉潔修身文化建設(shè)的最終標(biāo)準(zhǔn)，就是看學(xué)生是否形成誠實(shí)守信，正直自律，勤儉無私的優(yōu)良品質(zhì)。注重學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步拓寬大學(xué)生廉潔修身文化的建設(shè)渠道，可以增強(qiáng)其親和力、滲透力和感染力。

(一)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，加強(qiáng)思想教育工作，筑牢思想道德基礎(chǔ)

1 結(jié)合思想實(shí)際，開展教育活動

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識層次、心理承受能力不同，采用形勢專題報(bào)告、座談討論會、主題教育、考研交流會、典型事例宣傳等方式，采取普遍教育和個別教育相結(jié)合，正面和反面教育相結(jié)合，曉之以理，動之以情，主動與學(xué)生交朋友，多談心，幫助解決學(xué)習(xí)和生活實(shí)際困難，通過多方面的引導(dǎo)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以激發(fā)大學(xué)生內(nèi)在的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，改善學(xué)習(xí)狀況，營建良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

2 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)

大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況在很大程度上取決于他們對所學(xué)知識的興趣度，學(xué)習(xí)興趣濃烈，就會主動去關(guān)注、去行動、去投入。高校要借助主體的意志和參與學(xué)習(xí)，在方法上，堅(jiān)持知行統(tǒng)一，摒棄以往單純重視說教的做法，積極開展道德實(shí)踐活動，把道德實(shí)踐活動融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中，善于幫助和促進(jìn)大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)發(fā)展前景的認(rèn)知，深化其對專業(yè)學(xué)科前沿的了解，從內(nèi)心深處煥發(fā)出對科學(xué)真理的強(qiáng)烈追求，讓良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)品質(zhì)在學(xué)生內(nèi)心深處開花、生根、結(jié)果。

(二)找準(zhǔn)關(guān)節(jié)點(diǎn)，建設(shè)廉潔制度文化，增強(qiáng)學(xué)生搞好學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)的自覺性

1 加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行獎優(yōu)罰劣

“激勵是思想政治教育的重要方法之一，其根本目的就是運(yùn)用多種手段，充分調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供強(qiáng)大的精神動力。”高校要建立大學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)的激勵機(jī)制和淘汰機(jī)制，獎優(yōu)罰劣，大力獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，樹立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，影響和帶動廣大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)競賽氛圍，培育大學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭意識，使大學(xué)生具有一定的學(xué)習(xí)壓力和危機(jī)感，促其在競爭中養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取、公平公正、正直自律的優(yōu)良學(xué)習(xí)和考試的習(xí)慣。

2 完善管理機(jī)制，強(qiáng)化規(guī)范管理

高校要建立健全專職學(xué)生教育管理部門的學(xué)風(fēng)考風(fēng)監(jiān)督體系，改進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)監(jiān)管運(yùn)行機(jī)制。以課堂學(xué)風(fēng)建設(shè)為主陣地，推進(jìn)學(xué)風(fēng)指導(dǎo)管理“進(jìn)課堂”、“進(jìn)社團(tuán)”、“進(jìn)宿舍”。建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，健全學(xué)生學(xué)習(xí)約束管理的制度，建立健全長效的全員學(xué)風(fēng)監(jiān)管系統(tǒng)，健全大學(xué)生的自我管理機(jī)制，建立嚴(yán)格的約束懲罰制度，從制度上保證學(xué)生將主要精力用于學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)化為自覺行為并由各個個體行為逐漸形成集體風(fēng)氣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成。

(三)找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，優(yōu)化方法拓寬途徑，推進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)

1 營造文化氛圍，構(gòu)筑廉潔文化建設(shè)平臺

通過廉潔環(huán)境文化建設(shè)和開展學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動可以營造良好的育人氛圍，培育大學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人文精神。高校要經(jīng)常舉辦一些學(xué)術(shù)活動和科技競賽活動。如：舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，在師生中廣泛進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，有計(jì)劃地開展各種科技創(chuàng)新和學(xué)習(xí)競賽活動，如職業(yè)技能大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、科技創(chuàng)新大賽等，把學(xué)生的成長成才與廉潔文化建設(shè)結(jié)合起來，增加廉潔文化的知識含量和科技含量，展示學(xué)生特長，激發(fā)好學(xué)的精神；加強(qiáng)廉潔人文景觀建設(shè)，通過文化石、雕像、格言警句等點(diǎn)綴廉潔環(huán)境文化陣地；堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分利用校內(nèi)輿論陣地，加強(qiáng)廉潔文化的宣傳，對學(xué)生進(jìn)行熏陶和教育，使大學(xué)生受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。

2 搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展廉潔文化建設(shè)空間

高校要充分利用網(wǎng)絡(luò)生動直觀、交流互動、時空無限、快速便捷等特點(diǎn)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使其成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育和管理服務(wù)的重要手段。著力建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力；堅(jiān)持教育管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范制度化，通過制訂更明確具體的網(wǎng)絡(luò)道德準(zhǔn)則來規(guī)范和約束大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，幫助學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，抵制不良思想的侵襲，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

3 加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)

高校要從嚴(yán)治考，重視學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)管理，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)制定一套科學(xué)而嚴(yán)格的考試規(guī)章制度和約束機(jī)制并狠抓落實(shí)。對考試作弊的學(xué)生要給予批評教育甚至紀(jì)律處分，以端正學(xué)風(fēng)。在對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理時要一視同仁，以教育為主、處罰為輔。特別是要把握考試紀(jì)律宣傳、流動巡考、過程監(jiān)控、處罰力度等重點(diǎn)環(huán)節(jié)。此外，高校也可嘗試進(jìn)行無人監(jiān)考，與學(xué)生簽訂誠信考試承諾書，設(shè)置“無人監(jiān)考考場”等，教育引導(dǎo)大學(xué)生明白誠信是做人之根本。大學(xué)生要做到講誠信，首先就要做到拒絕考試作弊，反對考試作弊。著力在大學(xué)生中形成一種講誠信光榮，弄虛作假可恥的文化氛圍，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)。

參考文獻(xiàn)

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