高考高分作文應具備的優秀品質

陳玉秋

2011年的語文高考作文應考準備的帷幕漸漸拉開，人們又在談論高考作文的評價問題。什么樣的高考作文可以獲得高分？評卷老師憑什么給高考作文打高分？有人說：高考作文迎合了評卷老師的口味就可以得高分，沒有迎合評卷老師口味的就“倒霉啦”得低分；有人說高考作文只要準備一個作文模式，死記硬背一些材料，考試時套上去就可以得高分；有人說評卷老師評卷時只是看作文開頭和結尾，中間不仔細看的，所以開頭、結尾寫好了就可以“蒙”得高分……

這些說法都是捕風捉影的，都只是關注了作文評卷的外部原因而沒有關注作文本身的內部原因。高考作文獲得高分與否不是外部因素起作用而是高考作文本身的優劣起作用。那么有人會問：什么樣的高考作文得高分呢？從高考作文評分要求看，高考作文的審題立意、結構安排、材料使用、語言特色、卷面書寫等是基本的要素。但從更高層面看，獲高分的高考作文應該有其優秀的品質，而這個品質是從作文中體現出的優良特性。

品質一詞在現代漢語詞典中的解釋是：⑴行為、作風上所表現的思想、認識、品性的本質；⑵物品的質量。第一個解釋是對于人而言，第二個解釋是對于產品而言。文章的品質呢，是指文章內部所以體現出的整體的特性。具備優秀品質的文章體現出的是優良的特性，而這個特性是可以品味出來的。當你讀了一篇文章后會馬上感嘆：這是好文章！這個“好”就是對文章優良品質的判斷；