讓學生的頭腦閃耀思想的靈光

陳勝余

讓學生的頭腦閃耀思想的靈光

陳勝余

教育的過程是要培養學生學會思考、思索與思想，讓學生成為一個能獨立、會思想、有尊嚴的人。其實知識再豐富也只能是一個淵博的人，而道德再富有只能是一個高尚的人，只有思想才能讓一個人成為一個深刻的人。語文學科在思想教育方面有著得天獨厚的優勢，因此，讓學生成為一個敢思想、會思想、有思想的人更是每一位語文教師責無旁貸的神圣使命。

語文學習 思想精神 學生成長

李開復說過：“思考比傳道重要；觀點比解惑重要”。當今社會狀況錯綜復雜，精神領域思潮浪涌。涉世不深、思想力欠缺的中學生還只是一根脆弱的葦草，思考欠角度與深度，欠周全與周密，正如帕斯卡爾說：“思想由于它的本性是何等的偉大啊！思想又由于它的缺點是何等的卑賤啊！”校園問題屢屢發生，諸多偏差不斷出現，學生成長不堪“被”字。有人說，專業不合格者是“次品”，身體不合格者是“廢品”，如果思想不合格，即是“危險品”。因此激活智慧的靈光，培養思想的頭腦至關重要。作為新時期的教育工作者理當與時同步，與生俱進，承擔起一個更為重要的使命，那就是讓每一個頭腦都閃耀著思想的靈光，努力把學生培養成一個善于深思熟慮、具有獨立主見的思想者。

一、廣博涉獵，兼收并蓄

著名導演李安先生結合自己坎坷的人生之路和獨特的成功體會說：“成名需要三個要素——才華、思想、堅持。”從種意義上說，讀書造就有廣度、高度、寬度與深度的人，閱讀是增知養氣，健腦省身的有效方式。……