陳勝余
讓學生的頭腦閃耀思想的靈光
陳勝余
教育的過程是要培養學生學會思考、思索與思想,讓學生成為一個能獨立、會思想、有尊嚴的人。其實知識再豐富也只能是一個淵博的人,而道德再富有只能是一個高尚的人,只有思想才能讓一個人成為一個深刻的人。語文學科在思想教育方面有著得天獨厚的優勢,因此,讓學生成為一個敢思想、會思想、有思想的人更是每一位語文教師責無旁貸的神圣使命。
語文學習 思想精神 學生成長
李開復說過:“思考比傳道重要;觀點比解惑重要”。當今社會狀況錯綜復雜,精神領域思潮浪涌。涉世不深、思想力欠缺的中學生還只是一根脆弱的葦草,思考欠角度與深度,欠周全與周密,正如帕斯卡爾說:“思想由于它的本性是何等的偉大啊!思想又由于它的缺點是何等的卑賤啊!”校園問題屢屢發生,諸多偏差不斷出現,學生成長不堪“被”字。有人說,專業不合格者是“次品”,身體不合格者是“廢品”,如果思想不合格,即是“危險品”。因此激活智慧的靈光,培養思想的頭腦至關重要。作為新時期的教育工作者理當與時同步,與生俱進,承擔起一個更為重要的使命,那就是讓每一個頭腦都閃耀著思想的靈光,努力把學生培養成一個善于深思熟慮、具有獨立主見的思想者。
著名導演李安先生結合自己坎坷的人生之路和獨特的成功體會說:“成名需要三個要素——才華、思想、堅持。”從種意義上說,讀書造就有廣度、高度、寬度與深度的人,閱讀是增知養氣,健腦省身的有效方式。……