合理應用教學資源讓數(shù)學課堂活起來
2011-01-01 00:00:00江道明
數(shù)學學習與研究 2011年6期
隨著信息技術(shù)的廣泛應用，學生由于受家庭背景、個人性格、興趣愛好等各方面因素的影響，不同的學生知識面有不同程度的差異，而新課標的實施對提高學生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力有了更高的要求，北師大版教材中提供的許多情景對于我們農(nóng)村學校的學生還是陌生的，這就為作為教師的我們提出了不小的挑戰(zhàn)，如何合理應用教學資源，讓數(shù)學課堂活起來更是成了我們茶余飯后經(jīng)常談論的話題，
