【摘要】課堂教學的效果如何，取決于教師教學策略的運用，作為教師教學的基本框架，教學策略在初中數學教學中有著重要的影響，
【關鍵詞】初中數學；課堂教學；策略運用，
數學學習與研究2011年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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