打開數(shù)學解題之門
2011-01-01 00:00:00徐燕紅
數(shù)學學習與研究 2011年6期
利用數(shù)學知識解決數(shù)學問題是學習數(shù)學的目標之一，而在解決問題的過程中，許多學生往往無從下手，或者走彎路。找不到解題途徑，解決問題的關(guān)鍵是要找到解題切入點，也就是明確解題時應往哪個方向，結(jié)合哪個知識點去思考，它就像黑暗中進發(fā)出的火花，可以閃現(xiàn)出前進的道路，而這個火花可能是數(shù)學中常見的一個定義、定理、一張基本圖形、一個規(guī)律、一種數(shù)據(jù)，甚至是一個猜想，它們有的顯而易見，有的隱隱約約，有的需要反復推敲，因此，能快速有效地找到解題的切入點是我們提高解題能力需跨的第一步。教學中教師應有意識地培養(yǎng)學生尋找解題切入點的能力，
