淺談數(shù)學知識與能力的和諧統(tǒng)一
2011-01-01 00:00:00朱學進
數(shù)學學習與研究 2011年6期
課堂教學已經(jīng)由單一的知識取向轉(zhuǎn)變?yōu)橹R、技能和學習過程的三維取向，也就是學生在獲取知識的同時獲取技能、掌握學習方法、培養(yǎng)學習能力，在數(shù)學教學中，教師要使學生學習由被動接受知識的過程轉(zhuǎn)變?yōu)槿硇牡刈灾鲗W習的過程，要堅持以學生為主線，珍視學生獨特的感受、體驗和理解，力求做到數(shù)學知識與學生能力的和諧統(tǒng)一，如何才能實現(xiàn)知識與能力的和諧統(tǒng)一呢?
