由“困惑”到“感悟”
2011-01-01 00:00:00劉妍霞
數學學習與研究 2011年6期
教學中，我常有這樣的困惑：
困惑一：學生會預習嗎?
前一天，老師總會布置學生回家預習明天所要學的知識，但學生會預習嗎?結果又如何呢?學生往往片面的把預習理解為看數學書，走馬觀花，把習題囫圇吞棗地先做一遍便認為預習完成，
教學中，我常有這樣的困惑：
困惑一：學生會預習嗎?
前一天，老師總會布置學生回家預習明天所要學的知識，但學生會預習嗎?結果又如何呢?學生往往片面的把預習理解為看數學書，走馬觀花，把習題囫圇吞棗地先做一遍便認為預習完成，
