激活提問的魅力,充分精彩的課堂
2011-01-01 00:00:00余春香
數(shù)學學習與研究 2011年6期
2009年11月，筆者有幸參加省小學數(shù)學優(yōu)質課評比觀摩活動，一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂教學給我留下了深刻的印象，其中杭州采荷二小趙海峰老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》中的精彩片段至今回昧起來仍意猶未盡，
片段一：(當學生借助正方形紙平均分成10份認識了0.1后)
2009年11月，筆者有幸參加省小學數(shù)學優(yōu)質課評比觀摩活動，一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂教學給我留下了深刻的印象，其中杭州采荷二小趙海峰老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》中的精彩片段至今回昧起來仍意猶未盡，
片段一：(當學生借助正方形紙平均分成10份認識了0.1后)
