給孩子愛的機會

晚餐時，兒子夾起一個雞翅放在我碗里，說：“媽媽，這是你的。”我夾起雞翅，津津有味地吃了起來——雖然自己不愛吃雞翅，但不想拒絕兒子，之所以這么做，只是想給孩子一個愛的機會。

其實，兒子以前并不像現(xiàn)在這么懂事。有一段時間，他特別自私霸道，總是搶著要好的東西，還不顧家里的實際情況，和家境比較好的小伙伴攀比玩具、衣著。我意識到對兒子的教育出現(xiàn)了偏差，尋思糾正他的不良傾向。

就在苦心尋找良策的日子里，一場冷空氣讓我得了重感冒，偏巧丈夫出差，家里只剩我們娘倆。起先，我以為沒什么大不了，自己買了些藥吃。誰知到了晚上，病情突然加重頭暈眼花，渾身發(fā)燙，手腳發(fā)軟。雖然如此，我還是勉強堅持給兒子講解圖畫書。細(xì)心的兒子發(fā)覺了異樣，關(guān)切地問：“媽媽，怎么了?”“沒啥。你自己看圖畫書，不清楚再問。”我有氣無力地回答。兒子沒再多問，一邊看書一邊擔(dān)心地偷偷瞅我。過了幾分鐘，他實在忍不住又問，“媽媽生病了，”還沒等我回答，又伸手來摸我的額頭，就在手與額頭觸碰的一刻，他驚呼：“好燙啊!”話音剛落，就立刻跳下凳子，說：“媽媽，我?guī)湍阏宜帯！辈灰粫海瑑鹤优踔欢阉庍^來了。看著兒子忙前忙后的身影，我感到無比欣慰。

得知這些藥作用不大，兒子起先呆呆地看著我，忽然，他打開門，跑了出去。回來時，身后已跟著樓下的鄰居，原來小家伙去尋求外援了。最終，在鄰居和兒子的幫助下，我到醫(yī)院去打了點滴。后來，這件事情在鄰里間傳開了，大家都夸兒子聰明能干。小家伙天真地說：“我都6歲了，是大人了，爸爸不在家，當(dāng)然要照顧和保護媽媽啦!”

這件事對我觸動很大。回想起來，兒子平時常常想要幫著做些事情，可我總覺得他還小，不讓做。家里出了什么事情，也幾乎不告訴他。直到這次看到兒子的另一面，我才意識到：真正的教育是對孩子的喚醒、激勵和鼓舞，最好的教育是愛的教育。父母與子女之間的愛不是單向的，而是雙向互動的。當(dāng)我們有意無意剝奪了孩子表達(dá)愛的機會，孩子愛的能力也會自然而然地減弱。

我開始改變做法：鼓勵孩子掃地、拖地，而不擔(dān)心他越掃越臟；和孩子一起擇菜、刷鞋，而不在意他把衣服和地板打濕弄臟：讓孩子幫自己捶背、揉腳，而不心疼孩子累著……這是一種愛的融合和親情的享受，更重要的是，讓孩子意識到自己對親人與家庭的責(zé)任。而我所需要做的，就是真誠地鼓勵和感謝他的愛。每當(dāng)這時，小家伙的眼睛格外清亮。毋庸置疑，他也在我們的接受、肯定和需要中感受到自己的價值。

給孩子愛的機會，也就是給孩子成長的機會。