快樂就好

在育兒道路上，我從不要求孩子成為最棒的，只希望他根據自己的興趣盡量做好。雖然要求不高，但并不代表無所作為，相反，我懂得量體裁衣、恰如其分。

那年“六一”兒童節，兒子所在的幼兒園要進行朗誦比賽。鄰居家的小男孩樂樂和兒子在一個班。那天，他媽媽特地跑來問我“聽說有個單獨朗誦的環節，你兒子報名了嗎?”見我搖頭，她馬上說：“孩子從小就要出類拔萃，要爭取這個名額。”結果，兒子回家就玩兒，我只在他讀書前提醒朗誦時要放松，而樂樂卻被逼著讀《三字經》。

“六一”那天，我們全家到幼兒園看表演。只見兒子在集體朗誦中讀得搖頭晃腦，聲音洪亮。看到小家伙如此自信大方，我忍不住使勁鼓掌。坐在旁邊的一位家長也被兒子的投入勁兒感染，拉著我說：“你兒子真不錯，練了很久吧!”我自豪地說“呵呵，從不強迫練習，快樂就好!”樂樂在他媽媽的努力下，的確爭取到了獨立朗誦的機會，可惜在臺上表情怯怯的，朗誦時斷時續，令人不禁捏把汗。

如今，兒子4歲多了，并不出類拔萃，但他每天都開開心心地上幼兒園，回家后高高興興地給我們講白天的各種趣事，健康而且快樂。

在家里，我們養小金魚、小兔子，兒子整天忙著給它們喂食，看它們玩耍，一蹲就是半個多小時；周末，我和先生帶他去郊外，放風箏、爬山，一家人坐在草地上喝酸奶、吃面包，呼吸著新鮮空氣。孩子摘下樹葉看葉紋，趴在地上聞泥土的芳香，寒暑假，我們帶他去農村，喝井水，看雞鴨，和農村孩子擠在屋檐下曬太陽，吃大碗盛著的飯，兒子體驗著特別的情趣。

兒子的笑口常開、天真爛漫讓我更加體會到快樂教育的價值。有時在兒子面前，我會忍不住感嘆人活著就要快樂，快樂是一種品質，開開心心盡力而為就行了。雖然年幼的兒子還不大聽得懂，但他開心地笑了，跳躍著去看他的小金魚和小兔子了。

前些日子，看過一篇題為“良好人生”的文章作者說當年父親培養她時，從沒有提過高要求，反而經常說：“你只要做到良好就可以了。”因為只要良好，她學習上也就沒什么壓力，學習成績一直不錯。高中畢業后，她考上了重點大學。畢業后，因為“只要良好”，反而過得從容、自在、幸福。

現在的家長總讓孩子上各種培訓班，想把孩子培養成“哈佛男孩”、“哈佛女孩”，但他們卻沒想過，教育無法移植，孩子的資質、生長環境不同，同樣的方法很難培養出一個相同的孩子。我更愿相信，對孩子的要求若能降低些，他會成長得更好。我不要求兒子成為最優秀的，但并不是不去培養他，相反，我會因人制宜地培育。我想，只有這樣才會讓孩子去創造更適合他自己的人生，成為一個快樂的人。

專家點評

不久前，有人采訪一位出版界的成功人士，問他如何能做到今天的成就，他的父母給予了他怎樣的影響。讓采訪者和在座所有聽眾吃驚的是，他說：我的父母對我從來沒有要求，他們只要我快樂就好。因為他們比較會賺錢，不需要我努力學習為家庭生計奔波；他們很有成就，也不需要我光耀門楣，他們只希望我做我喜歡的事情。

可能，我們并不是有錢、有成就的父母，但我們仍然可以向文中的媽媽一樣，不期待追求成功，只期待孩子享受快樂，因為我們相信，童年快樂的孩子，自信和好奇會一直跟隨著他，而擁有自信和強烈探索欲望的孩子，就會懂得把握自己的人生，不斷向著自己的目標前進。卓越和成功，都不是攀比的結果，而是內心的滿足；快樂是一種能力，也是一種動力，既是孩子成長的動力，也是父母育兒的動力。