大學生就業問題分析及對策研究

摘要:近年來，大學生就業難問題一度成為社會關注的熱點問題。高校畢業生是寶貴的人力資源，是經濟建設的重要智力支持。由于金融危機等問題的凸現，當前就業難問題備受關注，大學生就業難也成為社會關注的焦點問題。造成大學生就業難是社會，學校和自身等因素造成的。所以也要從這三點去考慮解決大學生就業難的問題。關鍵詞:就業指導;金融危機;就業政策

中圖分類號:F24

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)13-0249-01

1 目前大學生就業形勢

自從擴招以來，招生人數增速很快。2009年畢業生611萬，而2010年將達到歷史新高，將會突破630萬。在金融危機的大背景下，就業形勢變得越發嚴峻。如何解決大學生就業問題，已成為我國政府和社會高度關注的問題。就業問題不僅關系到大學生的切身利益，而且關系到國家發展大局。因此必須探尋造成大學生就業難的原因，以尋找解決的對策，從而提高大學生的就業率。

2 大學生就業難原因探析

2.1 社會原因

社會原因體現在多方面的，具體有以下幾方面。

(1)高等教育的大眾化:我國高等教育從精英教育轉向大眾化教育，這對社會的發展和需求也是必然的。一般來說，高等教育毛入學率在15%-50%為高等教育大眾化階段，我國的高等教育已經達到大眾化階段。但是，教育經費的投入相對較小;大眾化教育使我國全民素質有所提高的同時，也出現了就業難的問題。

(2)對學歷和學校的要求:很多用人單位明確注明應聘者學歷和學校水平。學歷并不完全代表能力，而用人單位對學歷的要求，使很多應聘者望而卻步。企業的招聘，也不能過分注重求職者的學歷，只要符合用人單位的要求，達到人事匹配即可。目前企業用人本就趨于高消費。用人單位對畢業院校的要求，無論是名牌院校還是一般院校，培養出來的學生都是良莠不齊的。所以要以“人事相適”的標準來選拔人才。

2.2 高校原因

大學生就業難，高校自身教育和政策體系等也存在一些問題。高校大幅度的擴招，造成師資隊伍嚴重不足，教學幅度太寬。無法做針對性的教學或課堂討論。而且，一個教師同時帶好幾門課，沒時間和精力搞研究，教師知識更新較慢，影響到教學質量。而且，學校對有些課程的設置不合理，對專業前景考慮不全，只注重就業形勢比較熱的專業，忽視了冷門專業。脫離了實際的需要，最終導致人才供需不平衡。還有學校缺乏就業指導。學校應該給予學生系統的就業指導，讓學生給自己適當的定位。

2.3 學生自身原因

針對學生“有業不就”和“無業可就”的現象，有以下原因。

(1)就業觀念存在誤區:現在每年六百多萬的大學生畢業，而很多大學生在選擇就業城市和選擇行業的時候，喜歡選擇省會城市，喜歡去機關高校和國企等單位。不喜歡去西部地區和中小企業，而西部地區和中小企業有更多的就業機遇，能更好的發揮自己的價值。造成人才分布不均衡的根本原因是畢業生傳統就業觀念的問題。

(2)學業不精:有些學生上大學的目的只是為了混個文憑，這種現象在大學也是很多見的。而這些學生，他們不會安心于學知識，而是一天虛度大學生活。這些在大學混文憑而逍遙的這些學生，他們走入社會，很多工作缺乏專業技能而無法勝任，從而也就喪失了就業機會。

3 解決大學生就業難的對策

3.1 國家和政府要高度重視大學生就業問題

自從擴招以來，我國大學生數量增長很快，也就是放低了進入門檻把高中生的就業推遲了四年，變成了大學生就業問題。作為政府，也應該高度關注就業問題，要加大教育的投入力度，嚴把教學質量關。做為高校，把大學生就業問題當做長期工作和辦學成果來抓。我國政府和高校把大學生就業問題提高到戰略層面，就業問題將影響到社會的很多方面，所以必須引起高度重視。

3.2 學校采用各種方式進行就業引導和引導

學校要對學生進行階段性的就業指導和引導培訓。要讓學生事實求是的估計和定位自己，樹立科學合理的就業觀。同時認真鉆研專業知識，適當補充相關知識;以增加自己求職的機率。鑒于此，學校不光要有一套系統的就業指導課，還要與用人單位建立合作協議，為畢業生搭建就業信息平臺。在對學生系統的就業指導的基礎上，學校還應采用多渠道宣傳和推廣自己學生，達到基本完全就業的水平。

3.3 用人單位要適當的改變用人原則

用人單位在招聘中要改變觀念，應該重能力，而不是追求高學歷和重點院校。應該給學生以適當的機會，來驗證自己的能力。高學歷和重點院校的學生并不一定是最優秀的，要做到人崗匹配。用人單位以自己實際的需求來招人，要做到人盡其才，才盡其用。要真正做到人力資源使用的最大化和最優化。

總之，大學生就業難，在今后的一個階段會更為突出，但是，只要黨和國家重視這個問題，把大學生就業問題當做一個社會問題來看待，在加之教育經費的足額投入和合理使用。相信就業問題會得到緩解。

參考文獻

[1]蕭鳴政.中國政府人力資源開發概論[M].北京:北京大學出版社，2004.