初中英語(yǔ)教學(xué)改革點(diǎn)滴談

摘 要：新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)，面臨許多新情況和新形勢(shì)，這就要求我們廣大英語(yǔ)教師必須用發(fā)展的眼光對(duì)待課改。要注重合作意識(shí)和探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，重視語(yǔ)法教學(xué)，加強(qiáng)教研，以研促教。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；改革；合作意識(shí)；教研

中國(guó)分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào)：1992-7711（2010）4-051 -01

一、用發(fā)展的眼光看待新課改。

首先，教師必須樹(shù)立課改新理念。新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)，面臨許多新情況和新形勢(shì)，這就要求我們廣大英語(yǔ)教師必須用發(fā)展的眼光對(duì)待課改，堅(jiān)定不移地走課改之路。新課程教學(xué)理念所呈現(xiàn)出的科學(xué)性、先進(jìn)性以及學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式、人生觀、價(jià)值觀、認(rèn)識(shí)觀等的不斷變化，促使廣大教師必須打破傳統(tǒng)教學(xué)的圍欄，努力去實(shí)踐新課程理念，探索出適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式。面對(duì)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，如果我們?nèi)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法，不創(chuàng)新，不突破，我們的教學(xué)就會(huì)走入死胡同。其次，要用“揚(yáng)棄”的態(tài)度對(duì)待新課改。傳統(tǒng)意義上的英語(yǔ)教學(xué)雖有弊端，卻并非一無(wú)是處。因此全面否定傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)不可取。我們要在教學(xué)中吸取傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的長(zhǎng)處，融進(jìn)新的教學(xué)理念和更為科學(xué)的教學(xué)方法，英語(yǔ)的教改之路才會(huì)永葆活力。第三，要在學(xué)習(xí)新理念的過(guò)程中不斷創(chuàng)新。當(dāng)前，全國(guó)各地的英語(yǔ)教學(xué)改革成果精彩紛呈，碩果累累，可如果我們一味去照搬照抄別人的東西，而不去反思創(chuàng)新，那就失去了自己的特色，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。教師一定要在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況，大膽改革，勇于創(chuàng)新，才能走出自己特色的教學(xué)之路。

二、必須注重合作意識(shí)和探究學(xué)習(xí)。

合作和探究首先是指教師間的互助和學(xué)習(xí)。新課程對(duì)教師的備課要求更高，備課最重要的不是備內(nèi)容，而是備學(xué)生、備方法、備重點(diǎn)與難點(diǎn)。同年級(jí)英語(yǔ)教師間的合作和交流，可以各抒己見(jiàn)，提出許多有價(jià)值的教學(xué)設(shè)想和構(gòu)思，這些匯聚著集體閃光思想的智慧和經(jīng)驗(yàn)，可以有力的促進(jìn)我們對(duì)教材重難點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，能解決很多實(shí)際問(wèn)題。其次，教師要重視與學(xué)生的互動(dòng)交流。在教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變自己的角色，要樹(shù)立民主平等的意識(shí)，尊重學(xué)生的看法和意見(jiàn)，允許他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑。要視每一個(gè)學(xué)生為合作者，尊重他們的個(gè)性需求，努力創(chuàng)設(shè)師生平等交往、共同發(fā)展的互動(dòng)教學(xué)關(guān)系，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，切忌高高在上。第三，合作探究不是簡(jiǎn)單的分組討論。好多教師談到合作探究，無(wú)論問(wèn)題有沒(méi)有探討的價(jià)值，采用的方式就是分組討論，看似熱鬧激烈，實(shí)則浪費(fèi)時(shí)間，收效甚微。這種只圖形式熱鬧，而不注重效果的合作不要也罷。教師在分組討論的時(shí)候，一定要注意問(wèn)題的巧妙設(shè)計(jì)，要激發(fā)同學(xué)探討的積極性和濃厚的興趣，讓學(xué)生在探究中真正體會(huì)到合作的快樂(lè)和成功，這種學(xué)習(xí)才是最有意義的。

三、語(yǔ)法教學(xué)不可忽視。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出要改變英語(yǔ)教學(xué)過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解和傳授的現(xiàn)狀。這并不是說(shuō)要輕視或者放棄語(yǔ)法教學(xué)。語(yǔ)法教學(xué)是相當(dāng)枯燥乏味的，這就要求我們的教師在教學(xué)中要勇于創(chuàng)新，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言環(huán)境和提供大量的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)，感知，實(shí)踐，參與，交流等方式學(xué)習(xí)語(yǔ)言，同時(shí)在教師的指導(dǎo)下通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語(yǔ)言的規(guī)律，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使語(yǔ)法教學(xué)真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐、合作，掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的技能和能力，使語(yǔ)法教學(xué)同聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)作等技能訓(xùn)練相互促進(jìn)，相得益彰。

四、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

課堂教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出了“情感，愉悅，審美，創(chuàng)造”四步教學(xué)法，效果很好?！扒楦小?，就是要求教師在課堂教學(xué)中關(guān)心尊重每位孩子，關(guān)注每位學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)生在民主平等的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)?！坝鋹偂?，即教師要努力創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣，采用游戲，比賽等各種靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體味成功和快樂(lè)。“審美”，既教師要注重中西文化的不同差異，引導(dǎo)學(xué)生在多姿多彩的不同文化習(xí)俗背景下體會(huì)美，感知美?！皠?chuàng)造”，指教師要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，大膽探索，勇于質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。實(shí)踐證明，學(xué)生在四步教學(xué)法中，增強(qiáng)了興趣，感受到了快樂(lè)，也極大地培養(yǎng)了他們勇于創(chuàng)新的意識(shí)和精神。

五、注重教研，以研促教。

好多教師提到教研，往往單純的理解為寫(xiě)幾篇論文，這是一個(gè)誤區(qū)。我覺(jué)得教研是對(duì)如何提高教學(xué)而進(jìn)行的更深層次的思考和創(chuàng)新。首先教師要學(xué)習(xí)新理念、新思想，讓自己一直走在教改的最前沿，樹(shù)立課改的堅(jiān)定信心，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，從而用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的教學(xué)。其次，教師要在學(xué)習(xí)和思考的基礎(chǔ)上，不盲從，不迷信，要大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，逐漸走出具有自己特色的教改之路。第三，要注意平時(shí)的反思和積累，隨時(shí)歸納整理，寫(xiě)出教學(xué)心得和體會(huì)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)。最后，教師要積極參加課題研究，撰寫(xiě)有價(jià)值的教育教學(xué)論文和著作，實(shí)現(xiàn)從教書(shū)匠到學(xué)者型研究型教師的轉(zhuǎn)變。