關聯理論與翻譯

摘 要: 本文在認定翻譯是一種交際活動的前提下，簡略介紹了語用學中具有強大解釋力的關聯理論，并通過關聯理論分析翻譯，總結出一些對譯者有幫助的指導。

關鍵詞: 翻譯 關聯理論 指導

一、關聯理論及其原則

Sperber和Wilson把關聯定義為“假設P同一系列語境假設之間的關系”(1991:381)，即，會話過程中的后一話語與前一話語，以及會話賴以存在的語境在語義和語用上都有一定的聯系。這里的“假設”就是通常意義上的“命題”。他們認為，當且僅當一個假設在一定的語境中具有某一語境效果時，這個假設在這個語境中才具有關聯性(1986:122)。這就是說，假設在特定語境中具有關聯性，必須與這個語境有某種關聯。關聯論認為，任何話語都是有關聯的，話語的理解過程就是尋找關聯的過程，在較小的語境中找不到關聯，就得借助大一些的語境，直至找出話語的關聯，使話語在這個語境中具有語境效果。語境效果，就是話語所提供的信息和語境之間的一種關系。話語是否具有語境效果是關聯的必須條件和足夠條件。話語是否具有關聯性，可以由它經過推理而獲得的語境效果來判斷。語境效果與話語的關聯成正比關系。語境效果主要表現為三種形式:新信息改變聽話者語境的某些假設;新信息增強聽話者的語境假設;新信息與聽話者語境假設相結合派生出新的語境隱含。語境效果好，推理時付出的努力就小，關聯性就強;語境效果差，推理時付出的努力就大，關聯性就弱。

Sperber和Wilson認為，語言交際是明示推理交際。在明示交際中，交際雙方所孜孜以求的是說話人的話語與聽話人的認知環境具有最佳關聯性，Sperber和Wilson提出了最佳關聯原則:任何一個明示交際行為，必須保證自身的最大關聯(1986:158)。其所表達的意思是:如果話語能夠產生足夠的語境效果，而聽話人又只需付出最小的努力，那么話語就具有最佳關聯。要獲得最佳關聯，說話人不僅要給聽話人以適當的語境效果，而且應盡力使聽話人付出最小的努力獲得這種效果。聽話人所追求的是最好的語境效果，而最好的語境效果就是聽話人當時無法從別的話語語境中獲得的。

二、從關聯理論來看翻譯

關聯理論本身是一種語用學理論，是對格賴斯的合作原則的批判和發展。但是之所以可以用來分析和解釋翻譯現象，是因為翻譯是兩種語言之間進行的一種特殊形式的言語交際行為，是與大腦機制密切聯系的認知推理過程，它不僅涉及語碼，而且是根據動態的語境進行動態的推理，而推理所依據的就是關聯性。從關聯理論來看，翻譯的實質就是一種三元關系之間的雙重明示—推理過程。如下圖所示:

這一過程既包括譯者對原文明示信息后的暗含意義的推理，又涉及譯者對譯文讀者進行的明說及暗含意義的表達，還涉及譯文讀者對譯者隱含于明說之后的暗含意義的推理。翻譯在關聯理論的框架內，最佳關聯性是譯者力爭達到的目標，也是翻譯研究的原則標準。從關聯理論出發研究翻譯，突出了翻譯的認知特性。翻譯是一個用目的語對源語進行闡釋的明示推理過程，譯者要具有對源語文本產生多種闡釋，并根據關聯原則從中選出一個最好譯文的能力。這其中無可避免地需要用到各種各樣的翻譯技巧和翻譯策略，不論是歸化還是異化，直譯還是意譯，增減法、省略法還是轉化法，等等，其目的都是達到最佳的源語作者和目的語讀者的間接關聯。譯者作為間接關聯兩頭的中間人和橋梁，所面臨的最大問題就是如何在盡可能地保留源語的語境效果的同時，同時盡可能地減小目的語讀者的推導努力。這就好像是在天平的兩端，如何選取那一個黃金分割點，達到最佳間接關聯。成功的譯文就是努力往最佳間接關聯這個理想目標靠近，使目的語讀者能在良好的語境效果下通過最小的推理努力獲得最佳關聯，最好地理解源語作者的意圖。

三、關聯理論對譯者的指導

在關聯理論翻譯觀的指導下，譯者翻譯時應注意準確理解并傳達源語作者的意圖，同時應注意照顧目的語讀者的認知語境。在具體分析翻譯文本的類型的情況下綜合靈活的運用多種翻譯策略和手段盡可能地傳達源語作者的意圖，與此同時盡可能地幫助目的語讀者省力，使其輕松地理解源語作者的意圖。

1.準確理解并傳達源語交際者的意圖

翻譯不僅是譯義，而且是譯意。“意”是指源語交際者的意圖。從關聯理論的視角，為了保證翻譯交際活動的成功，譯者不僅要傳達出原文的信息意圖，而且要傳達出原文的交際意圖，當二者不可兼得時，則取其交際意圖。對源語交際意圖的把握，首先要求譯者對源語有扎實的語言功底，充分了解源語與目的語在句型結構、詞序、表達方式等方面的差異，從原文的語音層、句法層、語義層和語用層等明示的交際線索中推斷出原文作者的交際意圖。其次，譯者要了解原文的交際背景、上下文關系，以及社會文化背景知識，等等。如果語義翻譯達不到特定的交際目的和交際效果時，譯者不必拘泥于原文，可以靈活變通，采用適當的翻譯策略進行語用調整。

2.照顧目的語讀者的認知語境

在對原文進行充分解構之后，譯者還要根據目的語讀者的認知語境，選擇適當的語碼把源語作者的交際意圖再現給目的語讀者。翻譯是跨文化、跨語言的交際活動，認知環境差異影響著譯語接受者對譯文的理解。源語作者與目的語讀者之間存在著不可避免的文化沖突或文化圖式缺省，如果目的語讀者按自己的認知習慣來理解，會導致交際障礙。因此，為確保譯文接受者正確理解源語作者的信息意圖和交際意圖，譯者要對目的語讀者的認知語境作出正確的估計。通過增加、注釋等翻譯策略填補目的語讀者所缺省的文化圖式，使其能夠認同源語中所預設的語用信息，并據此尋找到語符與語境的最佳關聯，獲得對原文的正確理解。

3.綜合靈活運用各種翻譯策略

翻譯策略的使用是為了更好地達到翻譯的目的，也就是幫助兩端更好地交際。實踐證明，沒有哪一種翻譯策略跟最佳關聯性的獲取有直接聯系。主要還在于譯者對于源語文本類型的把握，如果是文學性的翻譯，可能直譯和異化就用得多一些，如果是一些應用型的文體，也就是我們常說的隱性翻譯，那就需要大量的意譯和歸化。所以關聯翻譯并不是很多人所誤解的直接翻譯，它只是提供了一個權衡翻譯質量的總綱和拿捏譯文的標準，并沒有規定細則性的翻譯策略。

四、結語

關聯理論作為一個比較新興的理論，在國外并沒有受到足夠的重視，在很大程度上是因為其本身的概念是比較模糊的。目前，它也并沒有像Gutt說的那樣可以對一切翻譯問題進行解釋和說明。但是不可否認的是，它對翻譯具有極強的解釋力，為翻譯過程提供了一個統一的理論框架，這是一個良好的開端。世界上沒有哪一種語言學理論是完美無缺的。隨著Gutt和其他國內外語言學家對關聯理論與翻譯研究的不斷深入，相信關聯理論能夠更完善地解釋翻譯過程和指導翻譯譯者，關聯理論本身也會有更廣闊的發展空間和應用前景。

參考文獻:

[1]Gutt，Ernst August.Translation and Relevance:Cognition and Context[M].Oxford:Basil Blackwell，1991.

[2]Newmark，Peter.A Textbook of Translation[M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press，2001.

[3]Sperber，D. Wilson，D.Relevance:Communication and Cognition[M].Oxford:BasilBlackwell，1986/1991.

[4]何兆熊.新編語用學概要[M].上海外語教育出版社，2000.

[5]王建國.關聯翻譯理論研究的回顧與展望[A].中國翻譯，2005.7，vol.26，(4).

[6]王振，邢曉囡.關聯理論與翻譯[A].科教論叢.

[7]趙彥春.關聯理論對翻譯的解釋力[J].現代外語，1999，(3).

[8]鄭艷霞.關聯理論翻譯觀評述[A].淮陰工學院學報，2006.4，vol.15，(2).