對西安市高中開展“陽光體育運動”現(xiàn)狀的調(diào)查研究

摘 要: 調(diào)查顯示我國青少年體質(zhì)持續(xù)下降，近視、肥胖的人數(shù)比例逐年增多。對此國家啟動了“陽光體育運動”計劃，旨在改善青少年體質(zhì)狀況。本文對西安市高中開展陽光體育運動的情況進(jìn)行了調(diào)查與分析，找出存在的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

關(guān)鍵詞: 西安市高中 陽光體育運動 現(xiàn)狀調(diào)查

1.引言

為了改善我國青少年體質(zhì)狀況，國家教育部在2006年12月23日學(xué)校體育工作會議中提出了“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”。教育部要求各個學(xué)校保證每個學(xué)生平均每個學(xué)習(xí)日至少有1小時的鍛煉時間，培養(yǎng)青少年體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，使體育成為青少年生活不可或缺的一部分。

實施“陽光體育運動”涉及學(xué)校、家庭和社會的方方面面，但活動時間受限、場地不足與器材欠缺、師資配備等問題都嚴(yán)重阻礙了陽光體育運動的順利開展。

2.研究對象與研究方法

2.1研究對象

選取蓮湖區(qū)10中、慶安中學(xué)、陜建一中;未央?yún)^(qū)11中、17中、16中;長安區(qū)1中、2中、7中共計9所學(xué)校為研究對象。對300名在校高中生，每所學(xué)校2位體育教師、2位班主任及50名家長進(jìn)行了問卷調(diào)查。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)法。

閱讀大量有關(guān)書籍、報刊和雜志，查閱有關(guān)陽光體育運動的相關(guān)文獻(xiàn)資料。

2.2.2問卷調(diào)查法。

根據(jù)研究內(nèi)容和目的對體育教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了相關(guān)問卷的設(shè)計、發(fā)放、回收及統(tǒng)計。

2.2.3邏輯分析法。

對本文的研究內(nèi)容展開科學(xué)分析和討論，在比較基礎(chǔ)上得出結(jié)論，使研究客觀可靠。

3.分析與討論

3.1陽光體育運動走進(jìn)校園的調(diào)查情況

3.1.1西安市高中各學(xué)校開展陽光體育運動的現(xiàn)狀。

目前，各個學(xué)校能根據(jù)校情開展內(nèi)容多樣的學(xué)生課外體育活動。有的學(xué)校每天進(jìn)行一小時的廣播操訓(xùn)練;有的學(xué)校開展豐富多彩的夏令營活動;有的學(xué)校設(shè)立了年度陽光體育計劃，并確定了每個階段的主要項目和標(biāo)準(zhǔn)。

調(diào)查表明，重點高中大多能夠挖掘教學(xué)活動中的某些因素，給學(xué)生滲透“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的思想理念。但是在普通高中，因缺乏必要的場地和器材，資金短缺，教師駕馭課堂能力相對較弱，安全問題等因素，學(xué)生每天運動時間根本達(dá)不到一小時。

3.1.2體育教師對開展陽光體育運動的態(tài)度。

談到陽光體育運動，許多體育教師都認(rèn)為它推動了學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展，對于學(xué)生鍛煉被國家從制度上確定下來表示很贊同，但要真正落實起來并不易。一方面，校園面積偏小，活動不好開展。另一方面，部分教師、家長甚至學(xué)生本人都把主要精力放在了文化課程上，對體育鍛煉的重視不夠，每日實際運動時間不足一小時。另外，運動安全問題也備受關(guān)注。像墊上的滾翻運動、雙杠、跳箱等學(xué)習(xí)常被排除在外。

3.1.3學(xué)生對參加陽光體育的認(rèn)識。

提起陽光體育運動，大部分學(xué)生熱情很高。調(diào)查表明:西安市高中對開展陽光體育運動表示喜歡和較喜歡的學(xué)生人數(shù)分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的56%和24%，一般喜愛的占14%，不感興趣的占6%，反映了對陽光體育運動不感興趣的學(xué)生只是極少數(shù)。調(diào)查還表明，一些學(xué)生不喜歡上體育課，原因主要是動作技術(shù)難度較大，專項素質(zhì)要求較高，造成他們厭學(xué)、排斥的情緒。

3.1.4家長對孩子參加陽光體育運動的態(tài)度。

一些學(xué)生在家的主要的娛樂方式是看電視、玩電子游戲、上網(wǎng)，進(jìn)行運動的機(jī)會很少。部分家長讓孩子在家里做各種各樣的作業(yè)，逼得孩子把全部精力放在讀書上，孩子的生活方式由“動”到“靜”。

3.2陽光體育運動開展的過程中存在的問題及對策

3.2.1時間問題及對策。

由于升學(xué)壓力的存在，有家長質(zhì)疑，學(xué)校以強(qiáng)制方式開展陽光體育運動，是否會侵占孩子的休息時間或是學(xué)習(xí)時間。北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院院長毛振明解釋說，孩子的時間安排關(guān)鍵要看時間利用的效果。此外，適當(dāng)、必要的運動可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

3.2.2場地、器材問題及對策。

束縛學(xué)校開展體育工作的兩大因素為學(xué)生活動場地和器材的問題。建議學(xué)校體育設(shè)施在課余時間和節(jié)假日都向?qū)W生開放，各區(qū)教育行政部門應(yīng)爭取社會公共體育場館和運動設(shè)施免費或優(yōu)惠地向周邊學(xué)校開放，幫助體育辦學(xué)條件相對困難的學(xué)校改善條件。學(xué)校在大課間活動中可以建議學(xué)生自帶運動器材，還可以組織學(xué)生進(jìn)行一些不需要特殊場地器材，且能發(fā)展身體素質(zhì)的游戲或者活動。

3.2.3運動傷害事故對學(xué)校陽光體育的影響及應(yīng)對措施。

運動損傷意外傷害事故問題是影響學(xué)校體育工作正常開展的一個比較突出的問題。安全和運動本來就是矛盾的統(tǒng)一體，不能因為安全的問題而忽略學(xué)生的體質(zhì)健康。我們越不敢搞體育活動，家長越嬌慣，學(xué)生體質(zhì)下降得就越厲害。對此體育教師應(yīng)采取必要的安全防護(hù)措施，在可能發(fā)生危險的器械邊放置安全警告提示牌、器械正確使用指導(dǎo)說明書。

3.2.4體育教師的素質(zhì)、數(shù)量問題及解決辦法。

體育教師對陽光體育運動的認(rèn)知和其自身能力直接影響著陽光體育運動的貫徹和落實。

但在有些城鎮(zhèn)學(xué)校體育教師沒有接受過專門訓(xùn)練，缺乏基本的知識和技能。有些教師上體育課時課堂松散，教學(xué)質(zhì)量低下。針對這些問題，體育教師要不斷提高自身教學(xué)能力，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。此外，教育職能部門可以定期舉辦體育教師技能大賽，進(jìn)行職業(yè)技能再培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)選聘一些專業(yè)知識扎實、教學(xué)能力強(qiáng)、教師素質(zhì)高的教師充實體育師資力量。

4.結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1在實施陽光體育運動的過程中，少數(shù)的學(xué)校，包括一些普通高中開展?fàn)顩r不是很理想，還不能達(dá)到每天運動一小時的活動要求;能長期堅持開展的學(xué)校也并不多。

4.1.2體育課和大課間活動的內(nèi)容與形式，體育教師的素質(zhì)，活動場地與器材，學(xué)校體育活動時間，以及安全問題等因素制約著陽光體育運動的開展。

4.1.3學(xué)生和家長對參加陽光體育鍛煉的認(rèn)識和重視程度有待提高。

4.2建議

4.2.1提高體育教師的科研水平，定期開展體育教研活動，建立健全體育教師聘任、培訓(xùn)、考核制度，不斷促進(jìn)體育教師業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高。

4.2.2家長要鼓勵孩子積極參加體育鍛煉并滲透衛(wèi)生保健知識，使家庭體育教育成為學(xué)校體育的重要補(bǔ)充與延伸，彌補(bǔ)學(xué)校體育時間的不足。

4.2.3建議教育主管部門及學(xué)校管理者組成陽光體育運動小組并逐步推行學(xué)校體育俱樂部制，使學(xué)校體育活動走向社會，改善學(xué)校的場地器材不足、老齡化的局面。

4.2.4學(xué)校、家庭與社會三方要形成合力，讓家長也來關(guān)心參與體育，加強(qiáng)家長乃至社會對體育的重視，為學(xué)校體育贏得更多的支持。

參考文獻(xiàn):

[1]吳增強(qiáng).突破學(xué)校體育的五大瓶頸[J].上海市教科院普教所，2007.

[2]周濟(jì).在全國學(xué)校體育工作會議上的講話[R].全國學(xué)校體育工作會議，2006-12-23.