皖北地區(qū)農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題與對策分析

摘要：對皖北各市留守兒童教育問題的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守兒童教育中主要存在監(jiān)護行為、思想品德、安全防衛(wèi)和身心發(fā)育等問題。為此，提出解決留守兒童教育的問題的策略，即需要社會、學(xué)校、家庭和社區(qū)的共同關(guān)注和支持。

關(guān)鍵詞：皖北地區(qū)；留守兒童；教育問題；農(nóng)村

中圖分類號：G64文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1673-291X（2010）34-0292-02

引言

三農(nóng)問題一直是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重點，而提高農(nóng)村人口素質(zhì)是實現(xiàn)“全民教育”目標(biāo)的重點和難點。皖北地區(qū)指處于黃淮海平原西南端、安徽省北部的淮北平原，包括淮北、亳州、宿州、蚌埠、阜陽和淮南6市，國土面積占全省近三成、人口占全省四成多，城鎮(zhèn)化發(fā)展速度較緩慢，農(nóng)村人口比重明顯高于全省。20世紀90年代以來，皖北經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，特別是近幾年，隨著大量青壯年農(nóng)民外出打工，留守兒童大批出現(xiàn)，教育產(chǎn)生了新的危機。農(nóng)村留守兒童是指由于父母雙方或一方外出打工而被留在農(nóng)村的家鄉(xiāng)，需要其他親人或委托人照顧的處于義務(wù)教育階段的兒童[1]。為此，我們開展了皖北留守兒童教育問題調(diào)查研究。從淮北、亳州、宿州、蚌埠、阜陽和淮南每個市分別選取了農(nóng)村初中或小學(xué)3所，每所學(xué)校隨機抽3～4個班，共60個班級，總?cè)藬?shù)4 000多（初中生和小學(xué)生比例約為2∶1）。據(jù)統(tǒng)計，調(diào)查對象中留守兒童約占75%，占在校生的絕大部分，其中父母雙方常年在外打工的占37.5%，其余均為父母一方外出打工。

一、留守兒童教育存在的主要問題

根據(jù)調(diào)查，皖北農(nóng)村留守兒童生活的家庭類型主要有單親監(jiān)護（62.5%）、祖輩監(jiān)護（30.5%）、親朋監(jiān)護（4.7%）和自我監(jiān)護（2.3%）四種類型。……