摘要:對皖北各市留守兒童教育問題的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),農(nóng)村留守兒童教育中主要存在監(jiān)護行為、思想品德、安全防衛(wèi)和身心發(fā)育等問題。為此,提出解決留守兒童教育的問題的策略,即需要社會、學(xué)校、家庭和社區(qū)的共同關(guān)注和支持。
關(guān)鍵詞:皖北地區(qū);留守兒童;教育問題;農(nóng)村
中圖分類號:G64文獻標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2010)34-0292-02
引言
三農(nóng)問題一直是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重點,而提高農(nóng)村人口素質(zhì)是實現(xiàn)“全民教育”目標(biāo)的重點和難點。皖北地區(qū)指處于黃淮海平原西南端、安徽省北部的淮北平原,包括淮北、亳州、宿州、蚌埠、阜陽和淮南6市,國土面積占全省近三成、人口占全省四成多,城鎮(zhèn)化發(fā)展速度較緩慢,農(nóng)村人口比重明顯高于全省。20世紀90年代以來,皖北經(jīng)濟發(fā)展相對滯后,特別是近幾年,隨著大量青壯年農(nóng)民外出打工,留守兒童大批出現(xiàn),教育產(chǎn)生了新的危機。農(nóng)村留守兒童是指由于父母雙方或一方外出打工而被留在農(nóng)村的家鄉(xiāng),需要其他親人或委托人照顧的處于義務(wù)教育階段的兒童[1]。為此,我們開展了皖北留守兒童教育問題調(diào)查研究。從淮北、亳州、宿州、蚌埠、阜陽和淮南每個市分別選取了農(nóng)村初中或小學(xué)3所,每所學(xué)校隨機抽3~4個班,共60個班級,總?cè)藬?shù)4 000多(初中生和小學(xué)生比例約為2∶1)。據(jù)統(tǒng)計,調(diào)查對象中留守兒童約占75%,占在校生的絕大部分,其中父母雙方常年在外打工的占37.5%,其余均為父母一方外出打工。
一、留守兒童教育存在的主要問題
根據(jù)調(diào)查,皖北農(nóng)村留守兒童生活的家庭類型主要有單親監(jiān)護(62.5%)、祖輩監(jiān)護(30.5%)、親朋監(jiān)護(4.7%)和自我監(jiān)護(2.3%)四種類型。……