素質為本 方法多樣

摘要：人力資源管理專業作為一門實踐性、操作性很強的管理類學科，其本身的特點要求其學生，不僅了解人力資源管理的基本理論知識，更要求學生具有較高的綜合管理素質，以適應社會的需求。在大學教育階段，應注重運用多種教學方法手段，不僅教會學生人力資源管理的基本知識點，更要重視學生綜合管理素質的提高。

關鍵詞：人力資源管理；教學方法；學生素質；體驗式教學

中圖分類號：G640文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2010）34-0272-02

一、人力資源管理專業應更強調學生綜合素質的培養

《人力資源管理》（Human Resource Management，HRM）是一門理論性、實踐性、應用性、政策性很強的管理類課程，其內容緊貼人力資源管理實際，實踐性非常突出。此外，人力資源管理教學的目標不僅僅是管理理論知識的學習，更要求明確學生樹立正確價值觀，培養學生自我管理能力和管理素質的提高，如語言表達能力、溝通能力、學習能力、組織能力、團隊協作能力等等，對于學生畢業后走向社會，從事人力資源管理工作都是十分重要的。

根據人力資源管理的課程特點，在教學過程中，注重采用多元化的教學方法，設計出更符合課程要求的教學模式。人力資源管理重在運用，具有很強的實踐性。書本上的理論知識雖源于管理實踐，但一經形成理論體系，它就有了高度概括、抽象甚至凝固的特點，而管理者們所面臨的日常管理活動卻永遠是豐富多彩、變化不息的，所以如何教會學生將枯燥乏味的理論知識運用于復雜多變的管理活動，提高管理水平，是人力資源管理等管理類課程的首要任務和共性特征。……