中職會計模擬實驗教學的探討

摘要：“會計模擬實驗教學”不能等同于“會計綜合模擬實訓”，它是將實驗教學從《基礎會計》入門課程一直延續到“會計綜合模擬實訓”，是理論聯系實際，讓學生多動手、重實訓；它是實現課堂理論教學與實踐教學相結合的有效途徑，是有效解決實踐教學目標與彌補校外實習不足的最佳途徑；它是提高學生動手能力，推動素質教育，培養技能型人才的有效途徑。

關鍵詞：職業中專；會計模擬實驗教學；教學探討

中圖分類號：G632.3 文獻標志碼：Ａ文章編號：１６７３－２９１Ｘ（２０10）32－０238－02

中職會計專業學生的培養與大學、大專相比具有它的特殊性，其培養目標、學生的知識基礎、學生的感知能力都不同于其他層次的教育。中職教育定位于社會基層工作，中職會計的培養也緊緊圍繞于此。筆者認為，中職會計教育的目標應該是：培養有理想、有道德、有專業知識、身心健康，能負責具體審核和財務收支、編制憑證、登記賬簿、編制會計報表和辦理其他會計事項的初級會計人才。制定這一目標的指導思想是：以需求為動因，把小規模企業和個體企業對會計人員的需求作為我們的目標市場 ，培養出合格的中職財會畢業生。只有認識了中職會計教育的特點及目的，才能有的放矢地組織日常教學，探索掌握有效的教學方法和手段，實現會計教學的目的。

因此，“會計模擬實驗教學”是實現課堂理論教學與實踐教學相結合的有效途徑，是有效解決實踐教學目標與彌補校外實習不足的最佳途徑；……