她不再怕數(shù)學(xué)考試了

如何幫助學(xué)生走出考試失敗的陰影？

在一個(gè)班級(jí)里，總有部分學(xué)生會(huì)在大大小小的考試或競(jìng)技活動(dòng)中遭遇失敗，有的學(xué)生因?yàn)閷以馐　⒖床坏匠晒Φ南Ｍ兊萌諠u消沉；有的偶爾失敗一次就感覺(jué)天塌下來(lái)了，從此一蹶不振；有的卻屢敗屢戰(zhàn)、越挫越勇……

失敗并不可怕，可怕的是有一部分學(xué)生害怕失敗，經(jīng)受不住失敗的打擊，結(jié)果越是害怕，就越走不出失敗的陰影。作為班主任，您肯定關(guān)注過(guò)這種情況，也可能摸索出了解決這一問(wèn)題的好辦法。歡迎您參與本次討論。

張燕站在我面前，一臉絕望。她的數(shù)學(xué)這次又考了五十幾分。每次數(shù)學(xué)考試，她總是53分、54分、58分、52分……從沒(méi)有超過(guò)60分。這次，53分，她不能接受。她在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間，多得不能再多了。她認(rèn)為自己就是笨，不適合學(xué)數(shù)學(xué)。

簡(jiǎn)單的安慰不行，對(duì)她說(shuō)要相信自己也不會(huì)有什么效果。她需要什么呢？需要一種方法，一種能讓數(shù)學(xué)考好的方法。

她在數(shù)學(xué)上已下了很大工夫，夠努力了，按說(shuō)應(yīng)該能考好。問(wèn)題出在什么地方？真的如她所說(shuō)，她不適合學(xué)數(shù)學(xué)？

我問(wèn)她：“平時(shí)上課能不能聽(tīng)懂？”

“能聽(tīng)懂。”

“平時(shí)做作業(yè)，題目能不能做出來(lái)？”

“絕大部分能做出來(lái)。”

從她的回答中，我知道，她并不是不適合學(xué)數(shù)學(xué)，她是考試時(shí)出了問(wèn)題。

我又問(wèn)：“考數(shù)學(xué)前，是不是特別想考好？”

“當(dāng)然想考好了。特別是自己老考不好，就更想自己考好，但每次就是考不好。”她有點(diǎn)喪氣地說(shuō)。

我明白了，她特別想考好，考試時(shí)就會(huì)特別緊張，特別害怕有題目做不出來(lái)。一旦遇到有題目做不出來(lái)，就焦急萬(wàn)分，不知所措，這樣思維就會(huì)出現(xiàn)所謂的“卡殼”現(xiàn)象，什么都想不出來(lái)了。我問(wèn)她是不是這樣，她立即說(shuō)：“是的，是的。有時(shí)明明平時(shí)會(huì)做的題目，那時(shí)就是想不起來(lái)，真是急人啊！”

我對(duì)她說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)能考好，相信嗎？”

她不相信地盯著我。

“只要你不想考好，就行了。”

她更疑惑了。

我問(wèn)：“你數(shù)學(xué)一般能考多少分？”

“老師，你知道，總是五十幾分。”她有點(diǎn)不好意思說(shuō)。

“下次數(shù)學(xué)考試，你準(zhǔn)備考五十幾分就行了。五十幾分能不能考到？”

“那當(dāng)然能考到。”

“考試遇到不會(huì)做的題目時(shí)，就這樣想：我只要50分。一個(gè)題目不會(huì)做有什么關(guān)系呢？即使還有幾道題目不會(huì)做，我50分還是能考到的。”

她聽(tīng)了，覺(jué)得有點(diǎn)道理，表示試試。

期末考試的時(shí)候，她放下思想包袱，輕裝上陣，數(shù)學(xué)竟然考了123分。這次成功給了她極大的信心，從此以后，她的數(shù)學(xué)考試，每次成績(jī)都在100分以上。

她再也不怕數(shù)學(xué)考試了。