小議政治課在中學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新作用

當(dāng)前是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚創(chuàng)新人才，“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”，為了發(fā)揮政治課在中學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新作用，我們作了一些有益的探索和嘗試。

一、創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新意識(shí)是一種嶄新而獨(dú)特的思維意識(shí)，常常表現(xiàn)為不受傳統(tǒng)觀念束縛，敢于幻想，善于聯(lián)想與想象。教學(xué)中，老師應(yīng)充分挖掘教材的創(chuàng)新點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生在學(xué)中思，在思中學(xué)。

1. 設(shè)置“新穎獨(dú)特，別具一格”的政治問(wèn)題

興趣和愛(ài)好是最好的老師，也是創(chuàng)新的原動(dòng)力。教學(xué)中，最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生由參與問(wèn)題的探索到樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，保持持久的學(xué)習(xí)熱情。如在學(xué)習(xí)“聯(lián)系的普遍性”時(shí)，提出“南極企鵝為什么會(huì)被餓死?”學(xué)生對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探求欲望，老師及時(shí)抓住這一契機(jī)，組織學(xué)生討論，明確指出由于受工業(yè)污染的影響:地球上空的臭氧層破壞日益嚴(yán)重，南極洲臭氧層空洞不斷擴(kuò)大，使紫外線過(guò)多地輻射到南極周?chē)Ｓ颍Ｑ笾懈∮紊锉粴⑺溃蠘O蝦沒(méi)有食物來(lái)源而數(shù)量大減，小企鵝被餓死。從而理解了聯(lián)系普遍性的含義及保持全球生態(tài)平衡的重要性，為自覺(jué)保護(hù)環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

2. 應(yīng)用漫畫(huà)教學(xué)，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

漫畫(huà)蘊(yùn)涵著豐富的寓言和哲理，一幅好的漫畫(huà)，有利于喚起學(xué)生的想象和創(chuàng)新意識(shí)，活躍課堂氣氛。

二、聯(lián)系實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

許多政治教學(xué)內(nèi)容和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及日常生活密切相關(guān)，學(xué)生只有做到課內(nèi)與課外，理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，只有通過(guò)自己的親身實(shí)踐(動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手)才能培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。

1. 組織豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)

首先，以教材知識(shí)為載體，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，采用老師指導(dǎo)下的課堂討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和看法。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，探索能力，多角度思維與理解表達(dá)能力。

其次，大膽地將藝術(shù)表演形式引入課堂，讓學(xué)生自編自演文藝節(jié)目，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。如在學(xué)習(xí)“理想是人生的奮斗目標(biāo)”一節(jié)時(shí)，讓學(xué)生們引用課本P89頁(yè)的漫畫(huà)并編成小品，由同學(xué)們自排自演搬上課堂。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)提高的基礎(chǔ)上也大大加強(qiáng)了藝術(shù)的創(chuàng)造力和表演能力。

2. 開(kāi)展健康有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

在課堂教學(xué)之外，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以獲取相應(yīng)的感性資料，充實(shí)課堂教學(xué)的內(nèi)容和檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果，有利于在政治課教學(xué)中加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

三、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

現(xiàn)代教育技術(shù)就是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)利用、管理和評(píng)講，以實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)化的理論與實(shí)踐。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力主要注重以下幾個(gè)方面:

(1)營(yíng)造寬松、和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍。要讓學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，敢于標(biāo)新立異，敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。

(2)抓好基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神儲(chǔ)備勢(shì)能。

(3)認(rèn)清創(chuàng)造思維的規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神整理思路。

(4)因地制宜地交給學(xué)生一些方法，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神建立起快速通道。

(唐山市豐南區(qū)教育局)