自信讓學生遠航

信心教育，就是采取一定的措施讓學生樹立信心，并在信心的激勵下，以積極的態度，努力完成某項工作的教育方法。我認為，農村高中對學生的信心教育主要應從以下兩個方面進行。

一、 不斷激發學生信心，充分挖掘學生潛力

生源相對較差，學生學習信心不足一直是制約著農村中學教育教學發展的瓶頸。但我們要始終覺得，學生學習基礎差，并不等于他們的智力差，更不等于他們的潛力小。挖掘潛能，造就人才，是信心教育的終極目的。只要把握了潛能開發的規律，學生成功便變得簡單起來。前提是“變”，關鍵是讓學生“變”得有信心。這便是信心教育的核心。為了充分挖掘學生內蘊的巨大潛力，教師應向學生灌輸“自信的人生是成功的人生”這一充滿信心的理念，全面啟動學生的心理自信，注重整體環境的營造和對學生個體自信的心理暗示。

(1)專家報告——掃除心中的陰霾。“具備良好的心理，就有了一半的成功。”在優質資源整合的今天，進入農村高中的學生大都因為中考的失利而狀態不佳，如何幫助他們重塑健康穩定的心理是引導他們走向成功的第一步。應該邀請知名心理學專家來校為學生舉行勵志演講，并進行互動，對學生的具體問題進行診斷性輔導，從而徹底解開學生心里的疙瘩，為學生的良好發展掃清障礙，使學生邁進自信、自強、自勵的康莊大道。

(2)文化渲染——蘊涵成功的啟迪。法國的大仲馬曾說過，自信和希望是青年的特權。但如何讓每個學生都不失去這份權利呢，如何將學生從自卑的泥潭里拯救出來，讓自信的彩旗在其心里飄揚?要讓這些原本認為大學遙不可及的學子，在踏入高中校門之后，就開始暢想大學之夢。我們覺得整體環境的營造很有必要。校園文化布置在信心教育中起到了主渠道的作用。圍墻、教室、櫥窗、樓道口、食堂都可以說話，可以“說出”“成功在久不在遙，立志欲堅不欲銳”“今天的汗水與奮斗，明天的感動與輝煌”這樣勵志性的話語。

(3)激情宣誓——揚起自信的風帆。每天的早晚上課之前，可組織各班學生全體起立，舉起右手，握緊拳頭，在班長的帶領下莊嚴宣誓。學生宣誓，是一種心靈的洗禮，又是一種莊嚴的承諾。學生宣誓后都會形成這樣一個意念:花季年華的潛力開發與信心張揚，定能贏來未來人生的絢麗輝煌。

(4)積極運動——增強奮斗的豪氣。我認為，運動也是對學生進行信心教育的重要途徑，內在的信心也源于身體的強健，所以我們不但要注重學生內在精神的塑造，還對學生進行身體上的鍛煉。運動中，啟發和調動全體學生的主體意識和個性意識，增強了他們的自信心，蕩去了學生的煩惱與憂愁，讓學生的內心變得健康明麗，使他們容光煥發，神采奕奕，正如蘇霍姆林斯基所言“讓每個學生都抬起頭來走路”。

(5)現身說法——打開理想的大門。俗話說，榜樣的力量是無窮的。在新學期開始，可通過上一屆考上大學的學哥學姐們的現身說法對學生進行教育。現身說法，自然有著極強的感染力。學哥學姐們說得聲淚俱下，慷慨激昂;學弟學妹們也會聽得熱血沸騰，激情澎湃。 互動中“學生潛力無窮，自強不息學業必成”的理念已如春風化雨般浸潤到學生的心里。學生可從大學生的奮斗經歷中找到了走向成功的心理參照與動力支撐，高考不再是一個可怕的怪物，而是一種文化升值與增強信心的奮斗動力。

二、 盡力發揮師表作用，努力健全學生人格

為了充分挖掘學生內蘊的巨大潛力，還要非常注重對學生的人性化管理，“人性地對待每一位學生”應該成為領導和老師共同的話語與追求。為了給學生創造一個心理安全的環境，老師要放下架子，把學生放在心上，關心學生的情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖。為此，建議老師每天必須做到“三個一”:送給學生一個微笑，說一句鼓勵學生的話，找一名學生談話。“一個微笑”溫暖了學生困乏疲憊的心靈，“一句鼓勵”激發了學生的自信，“一次談話”溝通了師生之間的情感。持久的師言會定格在學生的心靈深處，對學生產生持久的影響。“你能行”應是老師對學生的永久評價。老師之言異常重要，向學生注入一種什么樣的信息，就會結出一種什么樣的果實。我們不但深信學生潛力無窮，而且高度奉行“說你行你就行”的人生信條。因為教師肯定和激勵性話語背后的東西是評價，長久的社會暗示，就會凝固成一種評價定式。學生在這種“你能行”的評價定式中，個個感到自己真的能行，學習成績逐漸提高。好的成績又給學生帶來好的心情與新的動力，一種心理與學習的雙向良性循環也就形成了。有了“你能行”的心理暗示，潛力之門被打開，學習成績持續攀升，也使學生樹立了信心的航標。信心只有與努力結成孿生姐妹，才能碩果累累。學校在加強學生信心塑造的同時，也要讓學生努力學習。努力學習的結果，又演化了學習成績的攀升;學習成績的提高，又提升了學生走向成功的自信力。這種“成功因果關系”的往復循環，便成了農村高中這樣層次的學生考入大學的心理支撐。

這種活動，不僅增強了學生的信心，而且聯結了老師與學生的心靈，讓偉大的師德，在春風化雨般的日常生活中，融進學生的心靈，從而讓學生真正做到親其師，信其道。

(阜寧縣陳集中學)