淺談數學課上的興趣激發

我校是一所農村的初級中學，生源單一，大多數學學習成績不高，特別是數學學科，一個班中后進生占有相當的比例，滿分100分的試卷在一個班里有近一半的學生在60分以下，六七名學生只考了十幾分和二十幾分，甚至還有考了幾分的，這一批學生對數學學習存在嚴重的厭學情緒，對數學學習完全失去學習興趣，所以導致這批學生每次作業或大篇不做，或大量抄襲，考試成績也就非常不理想，也直接影響了整個班級學習數學的風氣。