注重培養學生在數學解題中的發散思維
2010-12-31 00:00:00劉萬清
數學學習與研究 2010年18期
發散思維即是求異思維。它從一點出發沿著多個方向達到思維目標，它包含橫向思維、逆向思維及多向思維，發散思維具有多向、變通、流暢、獨特等特點，即思考問題時注重多思路、多方案，解決問題時注重多途徑、多方式，數學發散思維具有以下一些特征：
發散思維即是求異思維。它從一點出發沿著多個方向達到思維目標，它包含橫向思維、逆向思維及多向思維，發散思維具有多向、變通、流暢、獨特等特點，即思考問題時注重多思路、多方案，解決問題時注重多途徑、多方式，數學發散思維具有以下一些特征：
