淺談小學低年級數學有效課堂教學的激勵性評價
2010-12-31 00:00:00馬仕芬
數學學習與研究 2010年18期
【摘要】中小學不僅是學生學習基礎知識的階段，更是培養孩子們學習價值觀形成的重要時期，教學過程中不斷激勵學生，對學生學習作出正確的激勵性評價，可有效提高孩子們的學習興趣，培養其正確的學習價值觀。
【關鍵詞】數學教學；激勵性評價
【摘要】中小學不僅是學生學習基礎知識的階段，更是培養孩子們學習價值觀形成的重要時期，教學過程中不斷激勵學生，對學生學習作出正確的激勵性評價，可有效提高孩子們的學習興趣，培養其正確的學習價值觀。
【關鍵詞】數學教學；激勵性評價
