【摘要】鼓勵中學生大膽質(zhì)疑猜想,提高中學生提出數(shù)學問題能力是數(shù)學教育改革的突破口,是創(chuàng)新教育和研究性學習落實在數(shù)學學科教學的切入點,本文對初中平面幾何教學中如何提高學生提出問題能力進行了探討。
【關鍵詞】幾何;問題能力;初中學生
數(shù)學學習與研究2010年18期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關于參考網(wǎng)