淺談小學低年級數(shù)學教學中課堂的趣味化
2010-12-31 00:00:00童亞玲
數(shù)學學習與研究 2010年18期
【摘要】小學低年級學生對知識理論的學習主要建立在興趣與樂趣基礎上，作為知識傳授者的教師，除了對知識理論的傳授，要注重其能力與性格以及整個身心的健康發(fā)展，所以在教學中，特別是在數(shù)學課程的教育中，必須將趣味放在重要位置，以樂趣吸引其興趣，以興趣帶動學習，所以，實施趣味化教學，是低年級數(shù)學教學的重要思路和必要舉措。
【關鍵詞】低年級數(shù)學；課堂教學；趣味
