善用學習錯誤,實施有效教學

學習錯誤是指由于受知識經驗和思維能力的限制，學生在認知過程中出現的種種偏差和失誤，它是教學過程中再正常不過的現象，作為教師，我們要明白，并且讓學生也明白：錯誤并不可怕，可怕的是看不到錯誤的價值，只有真正了解了錯誤的價值，我們才能從根本意義上去正視學生的錯誤，幫助學生在錯誤中成長。