學習錯誤是指由于受知識經驗和思維能力的限制,學生在認知過程中出現的種種偏差和失誤,它是教學過程中再正常不過的現象,作為教師,我們要明白,并且讓學生也明白:錯誤并不可怕,可怕的是看不到錯誤的價值,只有真正了解了錯誤的價值,我們才能從根本意義上去正視學生的錯誤,幫助學生在錯誤中成長。
數學學習與研究2010年20期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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