錯誤

摘要 在小學(xué)高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師每天要面對學(xué)生層出不窮的錯題，可以說，錯題伴隨著學(xué)生的每一天，學(xué)生在錯誤中成長，面對錯誤，學(xué)生可把它看作是學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富；教師可把它看作是教學(xué)中的寶貴資源，作為教師，本著以學(xué)生為主體的教育觀念，科學(xué)的面對學(xué)生錯誤，分析成因，善于利用學(xué)生的錯題，讓學(xué)生在分析、糾錯中領(lǐng)悟方法，發(fā)展思維，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。