數(shù)學(xué)課堂上的“再創(chuàng)造”

著名荷蘭數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾說(shuō)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一正確方法是實(shí)行“再創(chuàng)造”，也就是由學(xué)生本人自己去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造出來(lái)，教師的任務(wù)就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行這種再創(chuàng)造的工作，因此，在教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)造一種現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生在“再創(chuàng)造”中，參與數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、發(fā)展和形成的過程，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。