再議“確定位置(一)”的重點到底在哪里

《中小學數學(小學版)》2008年第5期刊登了高兆華老師的《“確定位置(一)”的重點到底在哪里》一文(下稱高文)，文中把“北師大版四年級上冊《數學教師教學用書》中關于這一課教學目標的表述：1，能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置，2，能在方格紙上用‘數對’確定位置”，作為本課的教學目標，并都確定為教學重點，是值得商榷的，其偏頗之處有二，一是把教學用書所建議的教學目標照搬為本節課的教學目標，有機械照抄之嫌；二是把教學目標中的所有要求都作為本課的教學重點，有重點不“重”之嫌另外，對于突破難點的方法也有值得商榷之處，現談幾點淺見，敬盼同行們研教。