對數(shù)學概念教與學的幾點研究和探討

由于概念不清導(dǎo)致解題思路閉塞、邏輯紊亂。甚至答錯題的現(xiàn)象，在學生中屢見不鮮。多年的教學實踐和研究發(fā)現(xiàn)。搞好概念教學是實現(xiàn)知識傳播和能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的一個重要方法。