教學實踐中的反思個案淺析
2010-12-31 00:00:00沈麗華
數學學習與研究 2010年9期
【摘要】隨著時代的發展，教師的角色也在不停地轉變，學校教育越來越需要研究型的教師，教師的工作也不再是單純的知識傳授，更需要教師在反思自身教學工作中不斷發現問題，與學生共同進步結合自身教學活動中的具體情況，筆者從備課、授課、作業等幾方面進行反思研究，通過個案的分析力求使反思有助于教學，本文由三個部分組成，采用的方法主要為行動研究法。
【關鍵詞】教學反思；備課；課堂教學；作業
