一道三角函數(shù)周期題的解析

數(shù)學學習與研究2010年9期

數(shù)學學習與研究的其它文章

高中數(shù)學算法初步的教學探討

新課程高中數(shù)學課堂有效教學策略研究

一類函數(shù)應用型題目的教學探究

如何在數(shù)學教學中體現(xiàn)數(shù)學文化

把握數(shù)學課堂教學的“度”

例談數(shù)學課研究性學習的教學策略