【摘要】在高中數學解題教學時,教師要從根本上引導學生實現問題條件和目標之間的轉換,培養學生實際解題的能力,在高中數學教學中,充分重視學生解題思維的訓練,尋找相應的解題策略,讓學生形成條件反射,熟能生巧,可以極大程度地提高學生的思維能力和解題能力。
【關鍵詞】高中;數學教學;解題
數學學習與研究2010年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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